[1]
แจ่มกระจ่าง ป., อรัญวงษ์ เ. และ อ่อนโยน น. 2020. การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันความฉลาดรู้ด้านการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์. 10, 3 (ธ.ค. 2020), 126–139.