ประยูรวงษ์ จิรารัตน์. 2022. “การศึกษาการตระหนักรู้และการใช้กลยุทธ์การกำกับตนเองในการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 และปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์”. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ 12 (1):76-94. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/var/article/view/248973.