ประแดง ว., สมใจเพ็ง ต., และ อักษรคิด ท. “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับ การเขียนบันทึกการเรียนรู้ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผล ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง เส้นขนาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”. Valaya Alongkorn Review Journal, ปี 10, ฉบับที่ 3, ธันวาคม 2020, น. 60-71, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/var/article/view/243069.