Teaching Social Studies Model in the New Normal Era
Main Article Content
Abstract
The COVID-19 epidemic has severely affected education at all levels around the world. It causes almost all educational institutions around the world to close teaching and learning, resulted from the school closure and a change in educational management system. The most obvious is the teaching that needs to be continued because it will affect the quality of the students that is, the quality of the future population, therefore teaching and learning are adapted in many ways. The idea of innovation is a new way of teaching and learning.
Social studies teaching in the new normal era, in addition is to adjust the teaching model in everyday life. The school has to adjust the teaching style, concise the curriculum, adjust the content of study, increase the flexibility of study time and a variety of learning. The flexibility to spend time and choose a study style is very important and raise the level of assessment for development. Even if the child cannot come to study as normal, the evaluation for development must continue and may require collaboration between children, parents and teachers more to track learning of students by allowing parents to take part and in an age when most children have to study online.
Article Details
References
เทื้อน ทองแก้ว. (2563). การออกแบบการศึกษาในชีวิตวิถีใหม่ (Design- Based New Normal): ผลกระทบจากการแพร่ระบาด COVID-19. คุรุสภาวิทยาจารย์ JOURNAL OF TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT, 1(2), 1-10.
อักษรเจริญทัศน์. (2563). การเรียนรู้ใหม่ ในวิถี New Normal. เข้าถึงได้จาก https://www.aksorn.com/new-normal-1
เคนัน. (2563). การแพร่ระบาดของโควิด-19 สร้างผลกระทบต่อการศึกษาไทยที่สำคัญ 3 ประการ. เข้าถึงได้จาก https://www.kenan-asia.org/th/covid-19-education-impact/
กรุงเทพธุรกิจ. (2563). ผลกระทบจากโควิด-19 ต่อภาคการศึกษา. เข้าถึงได้จาก https://www.bangkokbiznews.com/news/detail/872053
Learn Corporation. (2563). การศึกษา ในยุค New Normal. เข้าถึงได้จาก https://www.learn.co.th/