Factors Affecting the Achievement of Academic Work of Full-time Lecturers in Science and Technology Group, Mahasarakram University

Main Article Content

Pronnipa Wijranjit

Abstract

The objectives of this research were to: 1) study the current and desirable conditions, needs, and 2) factors affecting the achievement of academic work of full-time instructors in the Science and Technology Group, Mahasarakham University. The study was divided into 2 phases: The first phase studied the current and desirable conditions, including the necessities that affect the success of academic work. The sample group consisted of 126 full-time instructors. The instrument used for data collection was a questionnaire.
The data was analyzed by using frequency, percentage, mean, and standard deviation. The second phase examined the factors affecting the success of academic work.
The data was collected from 7 experts. The research instrument was an assessment form. The statistics used for data analysis were mean and standard deviation.
The result found that:
1. The results of the study of the current and desirable condition, and the necessity of the factors affecting the achievement of academic work found that internal factors are the current condition of the factors affecting the success of academic work. The overall effect was at a moderate level and the overall desirable condition was at a high level. As for external factors, the present condition of the factors affecting the achievement of academic work was at a moderate level and the overall desirable condition was at a high level. In addition, the need for necessary factors affecting the success of academic work revealed that the internal factor of responsibility was the most needed, while the external factor for care and compensation showed the greatest need.
2. The experts' evaluation on the factors affecting the success of academic work found that the most suitable internal factors were the appropriate monetary compensation and the recognition and praise by professional groups. As for the most appropriate external factors, the duties and responsibilities of the faculty should be appropriately defined.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
บทความวิจัย (Research Article)

References

กฤษฎา วัฒนศักดิ์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการขอตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัยเอกชน. วารสารวิทยาลัยนครราชสีมา, 12(3), 150-165.

จันทนันท์ จารุโณปถัมภ์ และสัญญา เคณาภูมิ. (2558). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. วารสารรัฐศาสตร์และนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์, 4(2), 208-231.

จุฑามาศ สนกนก. (2553). ปัจจัยที่มีผลต่อแรงจูงใจในการพัฒนาตนเองเพื่อการสร้างสรรค์ผลงานทางวิชาการของอาจารย์สถาบันอุดมศึกษาเอกชน. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชาญวิทย์ ปราบพยัคฆ์ และธนาพร บุญชู. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อการทำวิจัยของบุคลากรสายวิชาการ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.

ประกาศคณะกรรมการขาราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา. (2558, 20 สิงหาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เลม 132 ตอนที่ 82 ง. หนา 65-67.

_______. (2563, 24 มิถุนายน). ราชกิจนานุเบกษา. เล่ม 137 ตอนพิเศษ 147 ง. หน้า 20-37.

พรทิพย์ พุ่มศิริ. (2554). การศึกษาสภาพปัญหาในการทำผลงานทางวิชาการเพื่อขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ ตามความคิดเห็นของคณาจารย์ประจำ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกลาพระนครเหนือ.

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. (2561). รายงานข้อมูลพื้นฐาน. มหาสารคาม: กองแผนงาน สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

_______. (2563). คู่มือพนักงานมหาวิทยาลัยมหาสารคาม. มหาสารคาม: กองการเจ้าหน้าที่ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ศรุดา ชัยสุวรรณ. (2550). ปัจจัยที่เอื้อต่อการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ในมหาวิทยาลัยเอกชน. วารสารศึกษาศาสตร์, 18(2), 85-98.

สัมมา รธนิธย์. (2560). หลักทฤษฎีและปฏิบัติการบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2560). คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.

Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. (3rd ed.). New York: Harper and Row Publications.