แนวทางการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนพิบูลย์รักษ์พิทยา อำเภอพิบูลย์รักษ์ จังหวัดอุดรธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาหลักคุณธรรมจริยธรรมในพระพุทธศาสนา 2) ศึกษาการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนพิบูลย์รักษ์พิทยา อำเภอพิบูลย์รักษ์ จังหวัดอุดรธานี และ 3) ศึกษาแนวทางการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนพิบูลย์รักษ์พิทยา อำเภอพิบูลย์รักษ์ จังหวัดอุดรธานี เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ นำเสนอในรูปแบบพรรณนาสังเคราะห์ จากผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 33 รูป/คน แล้วนำมาเขียนอภิปรายผลเชิงพรรณนา
ผลการวิจัยพบว่า
1. หลักคุณธรรมจริยธรรมในพระพุทธศาสนา: หลักคุณธรรมจริยธรรมทางพระพุทธศาสนาสามารถพัฒนาจิตใจของนักเรียนเพื่อให้ได้คุณสมบัติของความเป็นมนุษย์อันเป็นไปเพื่อความสุขของตนเองและการอยู่ร่วมกันด้วยสันติสุข
2. การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนพิบูลย์รักษ์พิทยา: การส่งเสริมโดยการสอดแทรกจริยธรรมทั้ง 5 ด้าน ได้แก่ ด้านความมีน้ำใจ ด้านความประหยัด ด้านความขยัน ด้านความมีวินัย และด้านความซื่อสัตย์ ผสมผสานกับการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาตัวนักเรียน ให้มีการประพฤติปฏิบัติดี มีคุณธรรมจริยธรรม ควบคู่กับผลการเรียนที่ดีขึ้น
3. แนวทางการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนพิบูลย์รักษ์พิทยา: โรงเรียนได้ให้ความสำคัญด้านการปลูกฝั่งคุณธรรมจริยธรรมเป็นพิเศษ โดยสร้างความสำนึกรู้ด้วยตนเอง จากการสอดแทรกในการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม เป็นคนดีมีความรู้เพื่อพัฒนาสังคม ให้ดียิ่งขึ้นสืบไป
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายลิขสิทธิ์ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องลงลายมือชื่อในแบบฟอร์มใบมอบลิขสิทธิ์บทความ ให้แก่วารสารฯ พร้อมกับบทความต้นฉบับที่ได้แก้ไขครั้งสุดท้าย นอกจากนี้ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องยืนยันว่าบทความ ต้นฉบับที่ส่งมาตีพิมพ์นั้น ได้ส่งมาตีพิมพ์เฉพาะในวารสาร วิชาการธรรม ทรรศน์ เพียงแห่งเดียวเท่านั้น หากมีการใช้ ภาพหรือตารางของผู้นิพนธ์อื่นที่ปรากฏในสิ่งตีพิมพ์อื่นมาแล้ว ผู้นิพนธ์ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ก่อน พร้อมทั้ง แสดงหนังสือที่ได้รับการยินยอมต่อบรรณาธิการ ก่อนที่บทความจะได้รับการตีพิมพ์เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). บทความที่น่าสนใจ. เข้าถึงได้จาก https://www.moe.go.th/บทความที่น่าสนใจ/
ฉันทนา จันทร์บรรจง. (2541). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อลักษณะความเป็นพลเมืองไทยของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: เจริญผล.
พระมหาอนันต์ องฺกุรสิร. (2561). คุณธรรมจริยธรรมกับการพัฒนาผู้เรียนในยุคไทยแลนด์ 4.0. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 2(2), 82-90.
พีระพงษ์ เจริญพันธุวงศ์. (2541). การจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา: ศึกษาเฉพาะกรณีโรงเรียนกระสังพิทยาคม อำเภอกระสัง จังหวัดบุรีรัมย์. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20. (2563). แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาพุทธศักราช 2562-2564. ข้อมูลพื้นฐาน. อุดรธานี: โรงเรียนพิบูลย์รักษ์พิทยา.
สายฤดี วรกิจโภคาทร และคณะ. (2552). คู่มือปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมในสถาบันศาสนาหน่วยงานของรัฐและเอกชน. กรุงเทพฯ: ธรรมสาร.
สำนักงานคณะกรรมการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12. เข้าถึงได้จาก http://nscr.nesdb.go.th/แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12/
