กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐานในรายวิชาไฟฟ้าและพลังงาน ที่มีต่อกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF