กลับไปที่รายละเอียดบทความ
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูใหม่ในศตวรรษที่ 21 ตามแนวคิดโรงเรียนเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF