กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การสร้างเสริมทักษะการคิดเชิงประมวลผลและการรับรู้อัตสมรรถนะทางเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้กิจกรรมการสร้างนิทานชีวลักษณ์บนสแครช ด้วยกลวิธีการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF