Effects of the Health Literacy and Health behaviors according to the National Health Recommendations Development Program for Grade 6 Children of A Schools in KhonKaen Municipality.
Keywords:
National Health Recommendations, health behavior, health literacyAbstract
This quasi-experimental research aimed to determine effects of the Health Literacy and Health behaviors according to the National Health Recommendations Development Program for Grade 6 Children of A Schools in KhonKaen Municipality. The sample group consisted of 30 students in grade 6 of a school in one municipality. The comparison group of 30 people were students in grade 6 of a school in another municipality. A total of 60 people were purposively selected. Period: 6 weeks between September 2023 - December 2023. Data collection: Health literacy and health behavior assessment form according to the National Health Act. of students of the Health Education Division Ministry of Public Health in. Data were analyze using descriptive statisticsand t-test.
The results of the experiment found that both groups were mostly female and 12 years old. When comparing the average scores, it was found that the experimental group had higher health literacy and health behavior according to the National Health Code than before the experiment. and was significantly higher than the comparison group (p < .05).
References
กระทรวงสาธารณสุข. การสำรวจความรอบรู้ด้านสุขภาพของประชาชนไทย อายุ 15 ปี ขึ้นไป พ.ศ. 2562. พิมพ์ครั้งที่ 1 บริษัทห้างหุ้นส่วนจำกัด ฟันฟีพับบลิชซิ่ง .นนทบุรี
กองสุขศึกษา. การเสริมสร้างและประเมินความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพ. ฉบับปรับปรุง. กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ , กระทรวงสาธารณสุข; 2561
กองสุขศึกษา กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ กระทรวงสาธารณสุข. กลยุทธ์การสร้างเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพ.พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ : บริษัท สามเจริญพาณิชย์(กรุงเทพ) จำกัด. 2561.
กองสุขศึกษา กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ. โปรแกรมสุขศึกษาเพื่อเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพตามสุขบัญญัติแห่งชาติ. นนทบุรี.2562.
กองสุขศึกษากรมสนับสนุนบริการสุขภาพ. สร้างการเรียนรู้ สร้างสุขภาพ : บทเรียนจากโรงเรียน.นนทบุรี: กองสุขศึกษากรมสนับสนุนบริการ กระทรวงสาธารณสุข.2560.
กองสุขศึกษา กระทรวงสาธารณสุข.คู่มือ การพัฒนายุวอาสาสมัครสาธารณสุข. 2563. มปทมปป.[อินเตอร์เน็ต].[เข้าถึงเมื่อ 26 เม.ย.65].เข้าถึงได้จาก (http://www.hed.go.th/slidePictur
อังศินันท์ อินทรก าแหง, 2559. ความรอบรู้ด้านสุขภาพ: การวัดและการพัฒนา. การพัฒนาความรอบรู้ด้านสุขภาพ และพฤติกรรมสุขภาพในชุมชน. [อินเตอร์เน็ต]. 2559. [เข้าถึงเมื่อ 28 เม.ย. 66]. เข้าถึงได้จาก: file:///C:/Users/WIN- 7/Downloads/23032017200053794_news.pdf.
ศศิธร ตันติเอกรัตน์(2563) ศึกษาผลของโปรแกรมการส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพและการสนับสนุนทางสังคมของนักเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะน้ำหนักเกิน อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี วารสารวิจัยสุขภาพและการพยาบาล ปีที่ 36 ฉบับที่ 2 (2020): พฤษภาคม-สิงหาคม 2563
วรยาน, สากร กรุงไกรเพชรและสุวรรณา จันทร์ประเสริฐ (2563) ศึกษาผลของโปรแกรมการเสริมสร้างสมรรถนะแห่งตนต่อผลลัพธ์ทางสุขภาพและพฤติกรรมตามสุขบัญญัติแห่งชาติของนักเรียนประถมศึกษากลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 วารสารวิจัยสุขภาพและการพยาบาล ปีที่ 36 ฉบับที่ 1 (2020): มกราคม-เมษายน 2563
วุฒิพงศ์ ธนะขว้าง. ประสิทธิผลโปรแกรมเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพการดูแลสุขภาพช่องปากในสามเณร โรงเรียนพระปริยัติธรรม อำเภอท่าวังผา จังหวัดน่าน .วารสารวิชาการสาธารณสุขชุมชน ปีที่ 7 ฉบับที่ 1 มกราคม – มีนาคม 2564. หน้า 1 – 11.
วุฒิพงษ์ ฆารวิพัฒน์ (2565) ศึกษารูปแบบการพัฒนาความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ ในนักเรียน โรงเรียนเทศบาล 4 เฉลิมพระเกียรติ อำเภอเมือง จังหวัดกาฬสินธุ์ วารสารอนามัยสิ่งแวดล้อมและสุขภาพชุมชน ปีที่ 7 ฉบับที่ 3 (2022)
