Development and Evaluation of the SMART–V CARE Model for Enhancing Village Health Volunteer Competencies in the Surveillance, Prevention, and Control of Non-Communicable Diseases in Nakhon Sawan Province, Thailand.
Keywords:
Competency, Village Health Volunteers, Surveillance, Non-Communicable Diseases, CommunityAbstract
This action research aimed to (1) develop a competency enhancement model for Village Health Volunteers (VHVs) in the surveillance, control, and prevention of non-communicable diseases (NCDs) in Nakhon Sawan Province, Thailand, and (2) evaluate the effectiveness of the developed model. The study was conducted in two phases: model development and evaluation. The sample consisted of 72 VHVs. Research instruments included the SMART–V CARE Model, knowledge assessment questionnaire, competency evaluation form, and satisfaction survey. Data were analyzed using descriptive statistics and paired t-tests.
The SMART–V CARE Model comprised five competency domains: screening skills, medical knowledge, health literacy promotion, communication through technology, and home visit tracking, combined with proactive V CARE strategies. After implementation, VHVs’ knowledge scores increased significantly (p < .05), and competencies in all five domains improved significantly (p < .05), with the total mean score rising from 72.4 to 97.7. Furthermore, community-based outcomes met all performance indicators, including screening coverage (91.8%), health literacy promotion (84.9%), and continuity of home visit follow-up (89.8%).
References
กรมควบคุมโรค สำนักโรคไม่ติดต่อ กระทรวงสาธารณสุข. รายงานสถานการณ์โรค NCDs เบาหวาน ความดันโลหิตสูง และปัจจัยเสี่ยงที่เกี่ยวข้อง พ.ศ. 2567. อักษรกราฟฟิคแอนด์ดีไซน์; 2567.
กองโรคไม่ติดต่อ กรมควบคุมโรค. คู่มือแนวทางการจัดบริการสถานีสุขภาพดิจิทัล (Digital health station) ในชุมชน. สำนักพิมพ์อักษรกราฟฟิคแอนด์ดีไซน์; 2565.
สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดนครสวรรค์. สรุปผลการดำเนินงานโรคเบาหวานและโรคความดันโลหิตสูง ปี 2565-2567. สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดนครสวรรค์; 2567.
กองสุขศึกษา กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ กระทรวงสาธารณสุข. ความรอบรู้ด้านสุขภาพ. สำนักพิมพ์อักษรกราฟฟิคแอนด์ดีไซน์; 2567.
เตือนใจ ปาประโคน. ความสัมพันธ์ระหว่างแรงสนับสนุนทางสังคมกับบทบาทของอาสาสมัคร สาธารณสุขประจำหมู่บ้านในการส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต); 2556.
วิจิตร ศรีสุวรรณ, สมพร ใจดี. ผลของโปรแกรมอบรมเชิงปฏิบัติการต่อความรู้และสมรรถนะของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านในการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรัง. วารสารสาธารณสุขชุมชน. 2564;17(2):45–56.
สุภาวดี พงษ์ศรี, อนันต์ บุญเกิด. การพัฒนาศักยภาพอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านในการส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพ. วารสารวิชาการสาธารณสุข. 2563;29(3):389–401.
Kolb DA. Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs (NJ): Prentice-Hall; 1984.
Glanz K, Rimer BK, Viswanath K, editors. Health behavior: Theory, research, and practice. 5th ed. San Francisco: Jossey-Bass; 2015.
นฤมล แก้วคำ, ประเสริฐ ทองสุข. ผลของการใช้แอปพลิเคชันไลน์ในการติดตามดูแลสุขภาพในชุมชน. วารสารพยาบาลสาธารณสุข. 2565;36(1):78–90.
Lehmann U, Sanders D. Community health workers: What do we know about them? Geneva: WHO; 2007.
Olaniran A, Smith H, Unkels R, Bar-Zeev S, van den Broek N. Who is a community health worker? – a systematic review of definitions. Glob Health Action. 2017;10(1):1272223.
Rowe AK, Rowe SY, Peters DH, Holloway KA, Ross-Degnan D. The effectiveness of strategies to improve health care provider performance in low- and middle-income countries: a systematic review. Lancet Glob Health. 2018;6(11):e1163–75.
Perry HB, Zulliger R, Rogers MM. Community health workers in low-, middle-, and high-income countries: an overview. Annu Rev Public Health. 2014;35:399–421.
Olaniran A, Smith H, Unkels R, Bar-Zeev S, van den Broek N. Who is a community health worker? – a systematic review of definitions. Glob Health Action. 2017;10(1):1272223.
