Development of health literacy organizational model to prevent diabetes in risk groups primary health care units Lopburi Province.
Keywords:
Health Literate Organization, Diabetes Prevention, At-Risk Population, Primary Care Unit, LEADER–HLO DM ModelAbstract
This action research aimed to: 1) examine the operational situation of health literate organizations in preventing diabetes among at-risk populations; 2) develop a health literate organization model; and 3) evaluate the effectiveness of the model in primary care units in Lopburi Province. The study employed design comprising three phases: situational analysis, model development, and implementation with evaluation. The sample consisted of 260 individuals aged 35 years and older at risk of diabetes, with fasting plasma glucose levels of 100–125 mg/dL. Research instruments included the Health Literate Organization model, a health literacy promotion practice questionnaire for personnel, a health literacy assessment for the at-risk group, a satisfaction questionnaire, and a clinical outcomes record form. Data were analyzed using descriptive statistics and paired t-test.
The situational analysis revealed that the incidence of new diabetes cases among individuals with prediabetes (Pre-DM) in Lopburi Province during fiscal years 2022–2024 showed a continuous upward trend. This reflected limitations in policy, leadership, support systems, and the implementation of Health Literate Organizations (HLO) within primary care settings. Consequently, the LEADER–HLO Pre-DM Model was developed, consisting of five components: 1) L – Leadership & Policy Support 2) E – Establishing Health Literacy Culture 3) A – Advancing Health Literacy Role Modeling 4) D – Developing Supportive Systems & Environment 5) R – Risk-Group Focused Diabetes Prevention.
The effectiveness evaluation demonstrated that, after implementation, healthcare personnel showed a statistically significant increase in health literacy promotion practice scores (p < 0.001), with the mean score rising from 108.14±0.78 to 198.27±0.83. The at-risk group also showed a statistically significant improvement in health literacy scores (p < 0.001), with the mean score increasing from 68.43±0.29 to 114.27±0.24. Clinical outcomes improved significantly, including a reduction in fasting plasma glucose (FPG) from 118.27 to 107 mg/dL, HbA1c from 6.12% to 5.98%, and body mass index (BMI) from 24.94 to 23.78 kg/m² (p < 0.001). Personnel satisfaction with the model was rated at a high level across all aspects.
References
International Diabetes Federation. IDF Diabetes Atlas. 10th ed. Brussels: International Diabetes Federation; 2021.
กระทรวงสาธารณสุข. รายงานมาตรฐานการป่วยด้วยโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง (NCDs) ปี 2565–2567. นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2567.
เอกชัย ชัยยาทา. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการควบคุมระดับน้ำตาลในเลือดของผู้ป่วยโรคเบาหวานชนิดที่ 2. วารสารสาธารณสุขศาสตร์. 2560;47(2):123-135.
World Health Organization. Health literacy toolkit for low- and middle-income countries: A series of information sheets to empower communities and strengthen health systems. Geneva: WHO; 2016.
Rikard RV, Thompson MS, McKinney J, Beauchamp A. Examining health literacy disparities in the United States: a third look at the National Assessment of Adult Literacy. J Health Commun. 2016;21(Suppl 1):111-118.
Martin D, Miller AP, Quesnel-Vallée A, Caron NR, Vissandjée B, Marchildon GP. Canada’s universal health-care system: achieving its potential. Lancet. 2018;391(10131):1718-1735.
กระทรวงสาธารณสุข. รายงานการสำรวจความรอบรู้ด้านสุขภาพของประชาชนไทย อายุ 15 ปีขึ้นไป ปี 2564. นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2564.
สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ กระทรวงสาธารณสุข. แผนยุทธศาสตร์ชาติด้านสาธารณสุข ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561–2580). นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2562.
กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. แนวทางการพัฒนาองค์กรรอบรู้ด้านสุขภาพ (Health Literate Organization: HLO). นนทบุรี: กรมอนามัย; 2561.
Berkman ND, Sheridan SL, Donahue KE, Halpern DJ, Crotty K. Low health literacy and health outcomes: an updated systematic review. Ann Intern Med. 2011;155(2):97-107.
Bostock S, Steptoe A. Association between low functional health literacy and mortality in older adults. BMJ. 2012;344:e1602.
Sorensen K, Pelikan JM, Röthlin F, Ganahl K, Slonska Z, Doyle G, et al. Health literacy in Europe: comparative results of the European Health Literacy Survey (HLS-EU). Eur J Public Health. 2015;25(6):1053-1058.
Farmanova E, Bonneville L, Bouchard L. Organizational health literacy: review of theories, frameworks, guides, and implementation issues. Inquiry. 2018;55:46958018757848.
World Health Organization. Organizational health literacy in the context of health systems transformation. Geneva: WHO; 2023.
รัชนีบูลย์ เงินวิลัย และคณะ. การพัฒนาองค์กรรอบรู้ด้านสุขภาพในระบบบริการสุขภาพไทย. วารสารวิจัยระบบสาธารณสุข. 2566;17(3):215-228.
Rajah R, Hassali MA, Lim CJ. Health literacy–related knowledge, attitude, and perceived barriers: a cross-sectional study among physicians in public hospitals. BMJ Open. 2017;7:e016330.
สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดลพบุรี. รายงานสถานการณ์โรคไม่ติดต่อจังหวัดลพบุรี ปี 2567. ลพบุรี: สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดลพบุรี; 2567.
สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดลพบุรี. ฐานข้อมูล HDC รายงานสถานการณ์โรคเบาหวาน ปี 2565–2567. ลพบุรี: สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดลพบุรี; 2567.
Brach C, Keller D, Hernandez LM, et al. Ten attributes of health literate health care organizations. Washington (DC): National Academy of Medicine; 2012.
Nutbeam D. Health literacy as a public health goal: a challenge for contemporary health education and communication strategies into the 21st century. Health Promot Int. 2000;15(3):259-267.
Agency for Healthcare Research and Quality. Health literacy universal precautions toolkit. 2nd ed. Rockville (MD): Agency for Healthcare Research and Quality; 2015.
Diabetes Prevention Program Research Group. Reduction in the incidence of type 2 diabetes with lifestyle intervention or metformin. N Engl J Med. 2002;346(6):393-403.
กระทรวงสาธารณสุข. แผนยุทธศาสตร์ชาติด้านสาธารณสุข ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580). นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2561.
กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ. แนวทางการพัฒนาองค์กรรอบรู้ด้านสุขภาพในหน่วยบริการสุขภาพ. นนทบุรี: กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ; 2564.
กองสุขศึกษา กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ. รายงานสถานการณ์ความรอบรู้ด้านสุขภาพของประชาชนไทย. นนทบุรี: กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ; 2563.
สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. รายงานผลการดำเนินงานคลินิก NCD คุณภาพ. นนทบุรี: สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข; 2565.
พินิจ พรหมมา, อดิศักดิ์ ศรีสุวรรณ, สิริกาญจน์ นาคทอง. การอบรมการสื่อสารเชิงรอบรู้ในผู้ปฏิบัติงานระดับปฐมภูมิ. วารสารพยาบาลศาสตร์ไทย. 2564;39(4):112-120.
จารุวรรณ มณีวงศ์, จักรกฤษณ์ คงมั่น. การพัฒนาทักษะความรอบรู้ด้านสุขภาพของบุคลากรและผลต่อการสื่อสารกับผู้ป่วย. วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ. 2562;11(2):150-158.
Weiss Barry D, Bynum Robert D. Health literacy and patient care. Journal of General Internal Medicine. 2017;32(8):958-961.
วิไลลักษณ์ ลาภเจริญ, พงษ์ศักดิ์ วงศ์คำ. ผลของการอบรมความรอบรู้ด้านสุขภาพต่อกลุ่มเสี่ยงโรคเรื้อรังในประเทศไทย. วารสารสาธารณสุขชุมชน. 2564;18(1):65-75.
สุณิสา สุขสวัสดิ์, อภิชาติ ทองดี. ความรอบรู้ด้านสุขภาพและการใช้บริการปฐมภูมิของประชาชนไทย. วารสารสุขภาพสังคมไทย. 2563;9(3):45-54.
สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. รายงานคลินิก NCD คุณภาพ. นนทบุรี: สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข; 2565.
ธวัชชัย งามศิริ, ณัฐพล ประเสริฐ. โครงการป้องกันเบาหวานในชุมชน: ผลต่อระดับน้ำตาลในเลือดและพฤติกรรมสุขภาพ. วารสารเวชศาสตร์ชุมชน. 2565;12(2):90-99.
ปรีชา ทองแท้, สุภาวดี กิตติคุณ. ผลของการลดระดับน้ำตาลและดัชนีมวลกายต่อความเสี่ยงโรคเรื้อรัง. วารสารสาธารณสุขศาสตร์. 2564;15(1):32-41.
กาญจนา ทองสุข, ชลธิชา สายใจ. การศึกษาความพึงพอใจต่อการอบรมความรอบรู้ด้านสุขภาพของบุคลากรสาธารณสุขชุมชน. วารสารสุขศึกษาไทย. 2562;7(4):210-220.
กองโรคไม่ติดต่อ กรมควบคุมโรค. รายงานโครงการให้ความรู้ด้านสุขภาพระยะสั้นและผลลัพธ์ในผู้ป่วยโรคเรื้อรัง. วารสารการแพทย์ชุมชน. 2563;10(1):58-66.

