THE EFFECT OF A CLINICAL SUPERVISION PROGRAM USING DIGITAL TECHNOLOGY ON PAIN MANAGEMENT COMPETENCE OF SURGICAL CRITICAL CARE NURSES IN A TERTIARY HOSPITAL, HEALTH REGION 7.
Keywords:
clinical supervision, digital technology, pain management competency, surgical critical care nursesAbstract
This study aimed to examine the effects of a clinical supervision program using digital technology on pain management competency among surgical critical care nurses. This research employed a quasi-experimental, one-group pretest-posttest design. Purposive sampling was used to recruit nurses who met the inclusion criteria and worked in the surgical critical care units of a tertiary-level hospital in Health Region 7. Of the 40 eligible nurses enrolled, complete pre- and post-intervention data were obtained from 30 participants. The instrument used to conduct the experiment was a program developed based on Proctor's (2001) model of clinical supervision, comprising normative, formative, and restorative clinical supervision, integrated with digital technology including learning materials via Google Classroom, the online knowledge assessment tool Kahoot!, case scenario simulation practice, and continuous follow-up via a Line Group. The program was implemented over a 5-week period. Data were collected using a 32-item pain management competency questionnaire. Both the intervention program and the data collection instrument were reviewed for content validity by five experts, and the pain management competency questionnaire had a Cronbach's alpha reliability coefficient of .943. Data were analyzed using descriptive statistics and a paired-samples t-test.
The findings revealed that after receiving the program, participants' overall pain management competency scores increased significantly from 142.00 (S.D. = 10.86) to 156.47 (S.D. = 2.75) (mean difference = 14.47, t(29) = 8.079, p < .001), with a Cohen's dz of 1.48, indicating a very large effect size.
References
World Health Organization. Patient safety [Internet]. 2023. Available from: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/patient-safety
พงศธร พอกเพิ่มดี, บรรณาธิการ. แผนยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปีด้านสาธารณสุข ประจำปีงบประมาณ 2561. นนทบุรี: กองยุทธศาสตร์และแผนงาน สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข; 2561.
นิพาดา ลัทธิธนธรรม, อำภาพร นามวงศ์พรหม, มนพร ชาติชำนิ. สมรรถนะของพยาบาลวิชาชีพในการจัดการความปวดและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง. วารสารการพยาบาลและสุขภาพ สสอท. 2566;5(3):1-16.
Warfield CA, Fausett HJ, editors. Manual of pain management. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2002.
Joint Commission on Accreditation of Healthcare Organizations. Pain management [Internet]. 2001. Available from: https://kku.world/z265t1
สมาคมการศึกษาเรื่องความปวดแห่งประเทศไทย. แนวทางพัฒนาการระงับปวดเฉียบพลัน. กรุงเทพฯ: รักษ์พิมพ์; 2552.
Proctor B. Training for the supervision alliance: attitude, skills and intention. In: Cutcliffe J, Butterworth T, Proctor B, editors. Fundamental themes in clinical supervision. London: Routledge; 2001. p. 25-46.
พรทิพา พรรณนา. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการจัดการความปวดของพยาบาลวิชาชีพในผู้ป่วยวิกฤต หอผู้ป่วยหนัก โรงพยาบาลศูนย์ขอนแก่น [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น; 2561.
Fishman SM, Young HM, Lucas Arwood E, Chou R, Herr K, Murinson BB, et al. Core competencies for pain management: results of an interprofessional consensus summit. Pain Med. 2013;14(7):971-81.
ศรีสุดา งามขำ, นิสา ครุฑจันทร์, จุฑารัตน์ สว่างชัย, บุญเตือน วัฒนกุล, ศศิธร ชิดนายี, รุ่งนภา เขียวชะอำ. ความรู้เกี่ยวกับการประเมินและการจัดการความปวดของพยาบาลไทย. วารสารการพยาบาลและการดูแลสุขภาพ. 2561;36(1):81-89.
ศิริวรรณ วิชาสูง. ผลของโปรแกรมการนิเทศทางคลินิกต่อสมรรถนะของพยาบาลวิชาชีพในการดูแลผู้ป่วยโรคกล้ามเนื้อหัวใจตายฉับพลันชนิดเอสทียกสูง. วารสารการแพทย์โรงพยาบาลสกลนคร. 2568;28(1):16-49.
สันศนีย์ ดีภัย, วรรณชนก จันทชุม. การวิเคราะห์องค์ประกอบสมรรถนะหัวหน้าหอผู้ป่วยในศตวรรษที่ 21 ในโรงพยาบาลระดับตติยภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดขอนแก่น. 2567;6(3):1-16.
Bernard JM, Goodyear RK. Fundamentals of clinical supervision. 6th ed. Pearson; 2019.
Johnson LM, Smith AR. Generational differences in digital learning preferences among nurses. Nurse Educ Today. 2020;95:104-112.
Zhao X, Wang Y, Chen L. Case-based digital learning and critical thinking development in ICU nurses: a quasi-experimental study. Nurse Educ Pract. 2021;52:103-112.
Thompson DL, Wilson RK. Just-in-time learning through mobile devices: enhancing clinical decision-making in critical care settings. Comput Inform Nurs. 2019;37(1):575.
Rodriguez C, Martinez A. Secondary trauma prevalence among critical care nurses: a multi-site study. Am J Crit Care. 2021;30(3):187-95.
Lee HJ, Park SY. Effectiveness of mobile-based peer support systems for reducing burnout in critical care nurses: a randomized controlled trial. Int J Nurs Stud. 2020;108:103-115.
Kim SH, Liu C. Impact of digital supervision on patient safety outcomes in intensive care units: a systematic review. Crit Care Med. 2021;49(8):e785-e794.
Fakieh Mansy Ali H, Abd-El-Gawad Mousa M, Elsayed Rushdan E. Effect of using Kahoot! as a digital game-based formative assessment tool in enhancing nursing students’ knowledge and learning motivation. Egypt J Health Care. 2022;13(4):1907-21.
Faul F, Erdfelder E, Lang AG, Buchner A. G*Power 3: a flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behav Res Methods. 2007;39(2):175-91.
รตนกมล ลาดซ้าย. ประสิทธิผลของโปรแกรมการสอนงานต่อสมรรถนะพยาบาลส่องกล้องระบบทางเดินอาหาร ห้องตรวจรักษาพิเศษทางส่องกล้อง โรงพยาบาลขอนแก่น [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น; 2568.
Polit DF, Beck CT. Nursing research: generating and assessing evidence for nursing practice. 11th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2020.
ประคอง กรรณสูตร. สถิติเพื่อการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2542.
ประกาย จีโรจน์กุล. การพัฒนาเครื่องมือวิจัยทางการพยาบาล. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2556.
Cohen J. Statistical power analysis for the behavioral sciences. 2nd ed. Hillsdale (NJ): Lawrence Erlbaum Associates; 1988.
Sawilowsky SS. New effect size rules of thumb. J Mod Appl Stat Methods. 2009;8(2):
-9.
จุฬารัตน์ แซ่พั่ง. สมรรถนะพยาบาลวิชาชีพแผนกอุบัติเหตุและฉุกเฉินในการจัดการความปวดผู้บาดเจ็บและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์; 2560.
Kim J, Park JH, Shin S. Effectiveness of simulation-based nursing education depending on fidelity: a meta-analysis. BMC Med Educ. 2016;16:152.
ชุติมณฑน์ นวลศรี, อรุณรัตน์ ศรีจันทรนิตย์, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์. ผลของโปรแกรมการให้ข้อมูลและการสนับสนุนด้านจิตใจผ่านสื่อดิจิทัลต่อความวิตกกังวลของมารดาทารกเกิดก่อนกำหนดในภาวะวิกฤต. วารสารพยาบาลศาสตร์. 2568;43(2):111-125.
