กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การส่งเสริมการกำกับตนเองผ่านการสอนเรื่องราวทางสังคมแบบวิดีโอปฏิสัมพันธ์ : กรณีศึกษาเด็กที่มีภาวะออทิสติก ระดับปฐมวัย
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF