กลับไปที่รายละเอียดบทความ การส่งเสริมการกำกับตนเองผ่านการสอนเรื่องราวทางสังคมแบบวิดีโอปฏิสัมพันธ์ : กรณีศึกษาเด็กที่มีภาวะออทิสติก ระดับปฐมวัย ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF