บทบาทของการเป็นครูในศตวรรษที่ 21 ตามแนวพระพุทธศาสนา
Keywords:
Roles of Teacher, 21st Century, BuddhismAbstract
The changes in the 21st century, teachers need to adjust and develop yourself to keep pace with the times, steps into change, and must focus on the students to learn, practice and inspire along the way. Students are not just passive learning anymore, but they have to what so called learning by doing and pursuit knowledge by themselves. In next time Thai teachers have skills, content, computer integration, constructionist, connectivity, collaboration, communication, creativity and caring. In Buddhism said with teachers that; lovable, estimable, adorable, being a counselor, being a patient listener, able to deliver deep discourses and never exhorting groundlessly.
References
ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (ม.ป.ป.). <http:// thanompo.edu.cmu.ac.th/load/ journal/50-51/Cteachers.pdf> (สืบค้นวันที่ 22 มีนาคม 2560)
นวพร ชลารักษ์ . (2558). ” บทบาทของครูกับ การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 “. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น, ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 พฤษภาคม 2558 - กรกฎาคม 2558.
ประภา ธานีรัตน์ . (ม.ป.ป.). ” บทบาที่ครูในยุคปฏริปูการเรียนรู้ “. วารสารรามค่าแหง. ปีที่ 24 ฉบับที่ 4.
พระธรรมปิฎก. (2540). ธรรมกับการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : มูลนิธิพุทธธรรม.
รุ่ง แก้วแดง. (2543). ปฏิวัติการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
วัลนิภา ฉลากบาง. (2559). ” จิตวิญญาณ ความเป็นครู: คุณลักษณะสำคัญของ ครูมืออาชีพ “. วารสารมหาวิทยาลัย นครพนม. ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 พฤษภาคม - สิงหาคม 2559.
วิจารณ์ พานิช. (2559). ” ครูในศตวรรษที่ 21 “. หนังสือพิมพ์ข่าวสด. วันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2559 ปีที่ 25 ฉบับที่ 9197, หน้า 23. <http://www.kroobannok.com/2603> ( สืบค้นวันที่ 22 มีนาคม 2560)
Downloads
Published
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว