บทบาทของการเป็นครูในศตวรรษที่ 21 ตามแนวพระพุทธศาสนา

Authors

  • จักรี บางประเสริฐ

Keywords:

Roles of Teacher, 21st Century, Buddhism

Abstract

       The changes in the 21st century, teachers need to adjust and develop yourself to keep pace with the times, steps into change, and must focus on the students to learn, practice and inspire along the way. Students are not just passive learning anymore, but they have to what so called learning by doing and pursuit knowledge by themselves. In next time Thai teachers have skills, content, computer integration, constructionist, connectivity, collaboration, communication, creativity and caring. In Buddhism said with teachers that; lovable, estimable, adorable, being a counselor, being a patient listener, able to deliver deep discourses and never exhorting groundlessly.

Author Biography

จักรี บางประเสริฐ

อาจารย์ประจำหลักสูตรศึกษาศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษ, (E-mail : Chbangprasert2528@gmail.com)

References

คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). วิชาชีพครูในยุควิกฤต. กรุงเทพฯ : สำนักงานโครงการพิเศษเพื่อปฏิรูป การฝึกหัดครูพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษา.

ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (ม.ป.ป.). <http:// thanompo.edu.cmu.ac.th/load/ journal/50-51/Cteachers.pdf> (สืบค้นวันที่ 22 มีนาคม 2560)

นวพร ชลารักษ์ . (2558). ” บทบาทของครูกับ การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 “. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น, ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 พฤษภาคม 2558 - กรกฎาคม 2558.

ประภา ธานีรัตน์ . (ม.ป.ป.). ” บทบาที่ครูในยุคปฏริปูการเรียนรู้ “. วารสารรามค่าแหง. ปีที่ 24 ฉบับที่ 4.

พระธรรมปิฎก. (2540). ธรรมกับการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : มูลนิธิพุทธธรรม.

รุ่ง แก้วแดง. (2543). ปฏิวัติการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

วัลนิภา ฉลากบาง. (2559). ” จิตวิญญาณ ความเป็นครู: คุณลักษณะสำคัญของ ครูมืออาชีพ “. วารสารมหาวิทยาลัย นครพนม. ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 พฤษภาคม - สิงหาคม 2559.

วิจารณ์ พานิช. (2559). ” ครูในศตวรรษที่ 21 “. หนังสือพิมพ์ข่าวสด. วันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2559 ปีที่ 25 ฉบับที่ 9197, หน้า 23. <http://www.kroobannok.com/2603> ( สืบค้นวันที่ 22 มีนาคม 2560)

Downloads

Published

2017-06-29

Issue

Section

Research Articles