บทบาทของการเป็นครูในศตวรรษที่ 21 ตามแนวพระพุทธศาสนา
คำสำคัญ:
บทบาทครู, ศตวรรษที่ 21, หลักพระพุทธศาสนาบทคัดย่อ
การเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21 ครตูอ้งมี การปรับตัว และพัฒนาตนเองให้ก้าวทันยุคสมัย ก้าวเข้าสู่การเปลี่ยนแปลง ต้องมุ่งเน้นให้ผู้เรียน เกิดการเรียนรู้ การปฏิบัติ และการสร้างแรง บันดาลใจไปพร้อมกัน โดยจะไม่เป็นผู้รับ ต้องให้ผู้เรียนเป็นเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติและแสดงออกด้วยตนเอง ซึ่งครูไทยในอนาคตต้องมี ทักษะทางด้าน ความรู้ในเรื่องที่สอนเป็นอย่างดี มีทักษะการใช้เทคโนโลยี เข้าใจแนวคิดผู้เรียน สามารถจัดกิจกรรมให้เชื่อมโยงผู้เรียน มีบทบาท ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีทักษะการสื่อสาร เป็นนักออกแบบสร้างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้ และมมีทุิตาจิตต่อนักเรียน ในทางพระพุทธศาสนา ก็ได้แสดงทัศนะเกี่ยวกับครูไว้ว่า ครูที่ดี ที่ควร ยกยอ่งนั้นควรเป็นครูที่น่ารกัน่าเคารพ น่าเจริญใจ รู้จักพูดให้ได้ผล อดทนต่อถือยคำ แถลงเรื่อง ล้ำลึกได้ และไม่ชักนำในเรื่องที่ไม่สมควร
เอกสารอ้างอิง
ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (ม.ป.ป.). <http:// thanompo.edu.cmu.ac.th/load/ journal/50-51/Cteachers.pdf> (สืบค้นวันที่ 22 มีนาคม 2560)
นวพร ชลารักษ์ . (2558). ” บทบาทของครูกับ การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 “. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น, ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 พฤษภาคม 2558 - กรกฎาคม 2558.
ประภา ธานีรัตน์ . (ม.ป.ป.). ” บทบาที่ครูในยุคปฏริปูการเรียนรู้ “. วารสารรามค่าแหง. ปีที่ 24 ฉบับที่ 4.
พระธรรมปิฎก. (2540). ธรรมกับการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : มูลนิธิพุทธธรรม.
รุ่ง แก้วแดง. (2543). ปฏิวัติการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
วัลนิภา ฉลากบาง. (2559). ” จิตวิญญาณ ความเป็นครู: คุณลักษณะสำคัญของ ครูมืออาชีพ “. วารสารมหาวิทยาลัย นครพนม. ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 พฤษภาคม - สิงหาคม 2559.
วิจารณ์ พานิช. (2559). ” ครูในศตวรรษที่ 21 “. หนังสือพิมพ์ข่าวสด. วันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2559 ปีที่ 25 ฉบับที่ 9197, หน้า 23. <http://www.kroobannok.com/2603> ( สืบค้นวันที่ 22 มีนาคม 2560)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
