ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารกับการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2

กรกนก   สมบัติทิพย์; กัญภร   เอี่ยมพญา; นิวัตต์   น้อยมณี

Authors

กรกนก สมบัติทิพย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
กัญภร เอี่ยมพญา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
นิวัตต์ น้อยมณี มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

Keywords:

Attributes of leadership of administrations in the 21st century, the learning management towards joining Asian community, Chachoengsao primary educational service area office 2

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับภาวะผู้นำการบริหารในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา 2. 2) ระดับการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซี่ยน 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการบริหารในศตวรรษที่ 21 กับการจัดการเรียนรู้ต่อการเข้าร่วมประชาคมอาเซี่ยน 4) ภาวะผู้นำการบริหารในศตวรรษที่ 21 การจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซี่ยนโดยโรงเรียนในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 กลุ่มตัวอย่างคือครูจำนวน 320 คน ได้จากตาราง Krejcie and Morgan และการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือแบบสอบถามความคิดเห็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการศึกษาพบว่า 1. ภาวะผู้นำการบริหารในศตวรรษที่ 21 ตามความเห็นของอาจารย์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2.ระดับการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซี่ยนตามความเห็นของอาจารย์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการบริหารในศตวรรษที่ 21 กับการจัดการเรียนรู้ต่อการเข้าร่วมประชาคมอาเซี่ยนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ระดับการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซี่ยนตามความคิดเห็นของอาจารย์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการบริหารในศตวรรษที่ 21 กับการจัดการเรียนรู้ต่อการเข้าร่วมประชาคมอาเซี่ยนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ระดับการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซี่ยนตามความคิดเห็นของอาจารย์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการบริหารในศตวรรษที่ 21 กับการจัดการเรียนรู้ต่อการเข้าร่วมประชาคมอาเซี่ยนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

References

บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.

ภาณุวัฒน์ บุญพระธรรม. (2557). การศึกษาการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดมหาสารคาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะต่อการศึกษา ศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : ทิพยวิสุทธิ์.

สายฝน อัมรี. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของบุคลากรกับการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. ฉะเชิงเทรา : มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, กระทรวงศึกษาธิการ, สพฐ. (2555). กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์อูชาหงิ.

หนังสือแนวทางการดําเนินงานด้านการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 สํานักแผนและประกันคุณภาพการศึกษาในศตวรรษที่ 21 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 2. (2559). รายงานผลการดำเนินงานปีงบประมาณ 2559. กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 2.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 2. (2553) แนวทางการบริหารจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กระทรวงศึกษาธิการ.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, กระทรวงศึกษาธิการ, (2551). กรอบทิศทางการพัฒนาการศึกษา ในช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 (พ.ศ. 2550 – 2554) ที่สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2545 - 2559). กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา, สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2555). การพัฒนาสถานศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์อักษรไทย.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). คู่มือดำเนินงานโครงการพัฒนาสู่ประชาคมอาเซียน: Spirit ASEAN. กรุงเทพฯ : สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). แนวทางการบริหารจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.

พระครูสาธิตกิตติญาณ ยศฐาศักดิ์. (2557). ความพร้อมด้านการจัดการศึกษาของโรงเรียนศรีราชาในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน.

Churches, A. (2008). 21ST century pedagogy. สืบค้นเมื่อวันที่ 5 มีนาคม 2559. http://edorigami.edublogs.org. Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants in the horizon. (MCB University Press, Vol.9 No.5, October 2001).