Problems and solutions of the administration of the secondary school student support system Thammasala Tha-it School under the Private Education Promotion Board, Nonthaburi Provincial Education Office
Abstract
The purpose of this instruction was to study the problems and solutions of the administration of the secondary school student support system of the Thammasala Tha-it School under the Private Education Promotion Board, Nonthaburi Provincial. Education Office The population used in this research consisted of 91 teachers in grades 1 – 6. 5 aspects with each item's conformity index value between 0.60 – 1.00 Analyze the data by averaging. The results of the research were as follows 1. Problems in the implementation of the secondary school student support system at Thammaslam Tha-it School, overall and at a low Level. 2. Guidelines for solving and developing the implementation of the secondary school student support system Overall, it can be concluded that class teachers and advisors should organize home visit activities. To collect personal information of individual students Teachers should arrange counseling activities for parents of students. to understand and jointly solve problems with students Schools should organize activities to enhance various skills in order for students to develop their full potential. Class teachers and advisors should forward student information to the guidance department. immediate administration to refer students who have problems to solve. And schools should continue to evaluate the activities in order to improve the development of the student support system.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). แนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา นนทบุรีเขต 2. (2553). เครื่องมือสำหรับการคัดกรองนักเรียนด้านพฤติกรรม.
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา. (2562) โรงเรียนธรรมมิสลาม ท่าอิฐ. สำนักคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สังกัดงานศึกษาธิการจังหวัดนนทบุรี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรีเขต 2. (2556). แนวทางแก้ไขปัญหาและช่วยเหลือนักเรียน.
กรมสุขภาพจิต. (2554). คู่มือครูที่ปรึกษาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน.
หน่วยศึกษานิเทศก์ กรมสามัญศึกษา. (2546). การดำเนินงานพัฒนานักเรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์และปลอดภัยจากสารเสพติด.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). การป้องกันและการแก้ไขปัญหาให้แก่นักเรียน.
จุติกรณ์ นิสสัย. (2558). ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). การพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้แก่เด็กและเยาวชนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานเขียนพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2. (2554). ประเภทของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). การแต่งตั้งคณะกรรมการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). แผนการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน.
กรมสุขภาพจิต. (2544). ทักษะการปรึกษาหารือและเทคนิคแนวทางการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ของนักเรียน.
พิชญ์มนสีกำเนิดไทย. (2544). โครงสร้างและบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 2. (2553). โครงสร้างคณะกรรมการดำเนินงานเพื่อพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 2. (2553). ความสัมพันธ์ของการทำงานแบบร่วมคิดร่วมทำร่วมประสานของคณะกรรมการ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). กระบวนการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 5 องค์ประกอบ.
กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษาสังกัดเขตพื้นที่การศึกษา สระบุรี เขต 2. (2552). การส่งต่อ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556). มาตรฐานคุณภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียน.
โรงเรียนธรรมมิสลาม ท่าอิฐ. (2562). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2562.
จุรีรัตน์ มีพันธ์. (2553). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนเอกชนในเขตพื้นที่การศึกษาลำพูนเขต 1.
ภีมรตา มาฤษี. (2555). สภาพปัญหาและแนวทางการแก้ไขการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูโรงเรียนพนัสพิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การ
ศึกษามัธยม เขต 18.
จิดาภา มาประดิษฐ์. (2556). การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1.
รพี ปุริสังคหะ. (2556). การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนแบบทีมงาน ในโรงเรียนสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1.
อุทัย สุภาพัฒน์. (2556). สภาพและปัญหาการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28.
ศิริลักษณ์ โสมรักษ์. (2557). ปัญหาการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในอำเภอปทุมราชวงศา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อำนาจเจริญ.
อะหมัด หลีสันมะหมัด. (2557). การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาอำเภอสิงหนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1.
เพียรฉวี เปรมดิษฐกุล. (2559). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนเมืองพัทยา 7 (บ้านหนองพังแค) สังกัดสำนักการศึกษาเมืองพัทยา.
นิษากรณ์ เหล่าเขตกิจ. (2560).
บุญชมศรีสะอาด. (2545). การวิเคราะห์ข้อมูล.
Dicson, D. (2003). Internet Counseling Webpage for West view Secondary School. Master Abstracts International. 41(2): 359.
Tucker, G. (1999). Discipline: High School Studen, Teacher,Parent,and Administrator Perception of the Causes of Misbehavior. Dissertation Abstracts International. 59(7): 2290-A.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
