The Relationship Between Tranformational Leadership of School Administrators and Personnel Mangement in Digital Era of In School Under Bankok Metropolitan Krngthontai Group
Keywords:
The Relationship, Tranformational Leadership of School Administrators, Personnel Mangement in Digital EraAbstract
The objectives of this research were 1) to study the transformational leadership of school administrators of schools under Bangkok Metropolitan, Krungthontai Group; and 2) to study the personnel management in the digital era of schools under Bangkok Metropolition, Krungthontai Group; and 3) to study the relationship between transformational leadership of school administrators and personnel management in the digital era of schools under Bangkok Metropolition, Krungthontai Group; and 4) to study the transformational leadership of school administrators affecting personnel management in the digital era of schools under Bangkok Metropolition, Krungthontai Group. The sample group included basic education institutions. under Bangkok Metropolition, Krungthontai Group. Contributors include School administrators and teachers in total were 341 people. The research instrument was a questionnaire. The confidence value was 0.933.The statistics used in the data analysis consisted of percentage, mean, standard deviation. Pearson's Correlation Coefficient and stepwise multiple regression analysis. The results of the research were as follows : 1)Transformational leadership of educational institute administrators. Overall, all aspects were at a high level. 2) Personnel management in the digital age of schools affiliated with Bangkok Metropolition, Krungthontai Group Overall, all aspects were at a high level. 3) The relationship between the transformational leadership of the school administrators and the Personnel management in the digital age of schools under Bangkok Metropolition, Krungthontai Group. There was a high positive correlation of .765 with a statistical significance at the .01 level and 4) the change of leadership of educational institution administrators affecting personnel management in the digital age of schools affiliated with Bangkok Metropolis. The Krungthontai Group includes self-development, problem solving, teamwork. participation, leadership skills change, inspiration Participate in predicting variability of personnel management in the digital era of Bangkok schools. The Metropolition, Krungthontai Group had 60.00 percent, with a statistically significant level of .01
References
จิระเดช สวัสดิภักดิ์. (2562). การศึกษาบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด อาชีวศึกษาในจังหวัดระยอง จันทบุรี และตราด. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสําหรับการวิจัย เล่ม 1. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.
นภัสนันท์ เบิกสีใส. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินงานตามมาตรฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร เขต 23. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ภคพร เลิกนอก. (2563). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 7(2), 158-159.
รุ้งนภา จันทร์ลี. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เขต 2. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
วุฒินันท์ โพหะดา. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้น้าการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน ศูนย์เครือข่ายลุ่มน้ำสายบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1. ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
วิภาดา สารัมย์การวิจัย. (2562). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สุชญา โกมลวานิช. (2563). องค์ประกอบของภาวะผู้นำ ดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น วิทยาเขตหนองคาย.
สุธรรม ธรรมทัศนานนท์ (2554). หลักการ ทฤษฎี และนวัดกรรมการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2.มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สำนักการศึกษา. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานกรุงเทพมหานคร ฉบับที่ 3 (พ.ศ. 2564 - 2569). กรุงเทพมหานคร : วันไฟน์เดย์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพัชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2561). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล.(School Management in Digital Era) โครงการสานพลังประชารัฐ. ออนไลน์สืบค้นจากhttp://www.trueplookpanya.com/knowledge/content/52232.
Ashley Alcock (2021). ผู้นำการเปลี่ยนแปลงยุคใหม่. ออนไลน์สืบค้นจากhttps://adecco.co.th/th/knowledge-center/detail/7-qualities-of-modern-leaders).
Bass,B.M.,& Avolio,B.J.(1994). Improving Organizational Effectiveness Throug Transformational Leadership. C.A: Sage Publications, Inc.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
