Ethical Leadership of School Administrators Affecting of Moral School Management of School Administrators Under the Secondary Education Service Area Office Bangkok 2
Keywords:
Ethical leadership of school administrators, Moral school managementAbstract
The purpose of this research was to study the ethical leadership of educational institute administrators affecting moral school management under The Secondary Education Service Area Office Bangkok 2. The sample group in this research such as Director of the educational institute, Deputy director of the school. There were 307 teachers and educational personnel responsible for moral schools under the Bangkok Educational Service Area Office 2. Research instruments consisted of questionnaires. Statistic of this research such as Mean, Standard Deviation and Multiple Regression Analysis.
The results showed that: 1) The ethical leadership of educational institute administrators affecting the management of moral schools under The Secondary Education Service Area Office Bangkok 2 was a high level. 2) School management, morality of the school administrators under The Secondary Education Service Area Office Bangkok 2 was a high level. 3) Ethical Leadership of School Administrators affecting Moral School Management under The Secondary Education Service Area Office Bangkok 2 are the reliability aspect, Ethical decision making in terms of being a good role model honesty. They were able to jointly forecast the management of moral schools under The Secondary Education Service Area Office Bangkok 2 overall at 60.90 percent, significantly at .01 level.
References
กมลทิพย์ ทองกำแหง และปองสิน วิเศษศิริ. (2550). กลยุทธ์การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมสำหรับผู้บริหารโรงเรียนเอกชน. วิทยานิพนธ์บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กาญจน์ เรืองมนตรี. (2549). องค์ประกอบภาวะผู้นำที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามแนวปฏิรูปการศึกษา กรณีศึกษา เขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยนเรศวร.
กรมการศาสนา. (2554). การอบรมคุณธรรมตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา. กรุงเทพมหานคร: กองทุนส่งเสริม การเผยแผ่พระพุทธศาสนาฯ.
ทิศนา แขมมณี. (2556). การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยม : จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. ใน คุณธรรมและ จริยธรรมไม่มีขาย สังคมจะมีได้ต้องช่วยกัน. กรุงเทพมหานคร: คณะรัฐมนตรีและราชกิจจาบุเบกษา.
ธีระ รุญเจริญ. (2553). ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพในการจัดการและบริหารการศึกษา ในยุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ข้าวฟ่าง.
นิคม นาคอ้าย. (2550). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม (Ethical Leadership). วารสารวิชาการการบริหารการศึกษา มศว. 4,8.
นิคม นาคอ้าย. (2550). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมแนวคิดในโลกตะวันตก. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ปภัสวดี วีรกิตติ และคณะ. (2558). คู่มือการจัดกิจกรรมพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม. นนทบุรี: บริษัทสหมิตร พริ้นติ้ง แอนด์พับลิซซึ่ง จำกัด.
ประชุม โพธิกุล. (2550). ความกล้าทางจริยธรรมของผู้นำทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
ปรีชา ทัศน์ละไม. (2549). ความสัมพันธ์ระหว่างแบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนและประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 1-3. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
พระครูสังฆรักษ์จรัญ จุ่นดีวงษ์. (2552). พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการวิถีพุทธ สังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษานครปฐมเขต 2.” วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชา พัฒนศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พระมหาเทพอาทิตย์ กิตฺติญาโณ. (2550). การศึกษาการมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนวิถีพุทธ ของพระภิกษุตามการรับรู้ของเจ้าอาวาสจังหวัดพระนครศรีอยุธยาและผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอยุธยา เขต 1 และ เขต 2. วิทยานิพนธ์ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ภานุพงษ์ ธนูสาร. (2555). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงคุณธรรม จริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 สุโขทัย-ตาก. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ภารดี อนันต์ราวี. (2551). หลักการแนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 3). ชลบุรี: มนตรี
ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2555). ภาวะผู้นำและจริยธรรมสำหรับผู้บริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร: ข้าวฟ่าง
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2553). ร้อยโรงเรียนดีวิถีพุทธชั้นนำ รุ่น 1 : โครงการประเมินเสนอแนะและพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
มานะชัย สุริยนต์. (2554). คุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในอำเภอธาตุพนม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนมเขต 1. การศึกษาค้นคว้าอิสระครุศาสตร์ สาขาบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยนครพนม.
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2556). ภาวะผู้นำทฤษฎีการวิจัยและแนวทางสู่การพัฒนา. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิก. สำนักนายกรัฐมนตรี.
Aiken, W. C. (1977). The Leadership Behavior of Selected Local Director of Vocational Education in Tennessee. Dissertation Abstracts International 37(9): 5075-A.
Davis, E. L. (1993). The Leadership Behavior of Principals and Their Effect on School Improvement in Effective Urban High School. (Urban School). Dissertation Abstracts International 53: 4144.
John Best, W. (1981). Research in Education. 4th ed. Englewood Cliffs (New Jersey: Prentice-Hall.
Lanier, S. P. (1993). Promotion moral and conceptual development in rural adolescents. London: Routledge and Kegan Pual.
Likert, R. (1961). New Patternt of Management. New York: McGraw-Hill.
Lunenburg, F. C., & Ornstein, A. C. (2008). Educational administration: Concepts and practices. 5th ed. Belmont. CA: Wadworth/Cengage Learning.
Osakwe, V. C. (1981). Moral Education: In the use skill for a beginning experience in the use of Kohlbery’s stay development. Dissertation Abstracts International. 2056-A2057-A: 42.
Schroeder, G. B. (1970). Leadership Behavior of Department Chairman in Selected State Institution of Higher Education. Dissertation Abstracts International 30(12): 5202-A.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
