Administrative Factors Affecting Success in Educational Quality Assurance of Rajabhat University in the Central Region
Keywords:
Administration, Quality Assurance, Rajabhat UniversityAbstract
This research aimed to study 1) administrative factors, 2) success in quality assurance, 3) the relationship between administrative factors and success in quality assurance, and 4) the weight of administrative factors affecting success in quality assurance. The research sample was 383 faculty members of Rajabhat Universities in the central region, derived by stratified random sampling. The research instrument was a questionnaire. The statistics used were mean, standard deviation, Pearson correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis.
The research results showed that overall the administrative factors and success in educational quality assurance were at a high level. the administrative factors positively correlated with success in educational quality assurance with statistical significance at .01 level. All four administrative factors together predicted the variance of the success in educational quality assurance at the percentage of 79.60, 66.70, 58.80, and 47.70, respectively, with statistical significance at .01 level. The weight of administrative factors in personnel development, work attitude, and participation affected success in educational quality assurance with statistical significance at .01 level. However, resources affected work trust, and participation in resources affected organizational commitment with no statistical significance.
References
กนิษฐา สุขสมัย. (2558). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน ของบุคลากรวิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม. วารสารธุรกิจปริทัศน์, 7(2): 9-25.
กฤษฎา วัฒนศักดิ์. (2561). ปัจจัยองค์กรที่ส่งผลต่อเจตคติและความมุ่งมั่นในการผลิตผลงานทางวิชาการ ของอาจารย์สถาบันอุดมศึกษาเอกชน. วารสารวิชาการสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ. 4(1): 365-379.
กิตติวงค์ สาสวด. (2558). การพัฒนาคุณภาพการบริการการศึกษาและประสิทธิผลการจัดการศึกษาในมหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภูมิศาสตร์ภาคกลาง. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยขอนแก่น. 11(1): 93 -106.
กรองกาญจน์ ทองสุข. (2559). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานที่ส่งผลต่อความจงรักภักดีของบุคลากร ในวิทยาลัยการอาชีพร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด. การค้นคว้าแบบอิสระปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. ปทุมธานี.
จีระพงษ์ หอมสุวรรณ. (2556). การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษาดุษฎีบัณฑิต,มหาวิทยาลัยนเรศวร. พิษณุโลก.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2560). เทคนิคการสร้างเครื่องมือวิจัย: แนวทางการนำไปใช้อย่างมืออาชีพ. กรุงเทพมหานคร: พ.ศ. พัฒนา.
นวลละออง อุทามนตรี. (2558). การพัฒนาบุคลากร กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. วารสารศิลปศาสตร์มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. 11(1) : 25-57.
นูรีมัน ดอเลาะ (2558). ความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. 5(3): 110-121.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2555). จิตวิทยาการบริหารงานบุคคล. กรุงเทพมหานคร: สหมิตรออฟเซท.
พยอม วงศ์สารศรี. (2555). แนวทางการพัฒนาระบบการจัดการเพื่อความสำเร็จอย่างยั่งยืนของวิสาหกิจก่อสร้างขนาดกลาง. วารสารวิชาการบัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิต. 8(3): 53-64.
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์. (2555). การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาที่ยั่งยืน: พื้นฐานการศึกษาด้านเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ไทยสัมพันธ์.
รติรัตน์ ภาสดา. (2559). ความมั่นคงในการทำงานและความจงรักภักดีของพนักงานเงินรายได้สายสนับสนุนวิชาการภายหลังมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์เป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ. สารนิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. กรุงเทพมหานคร.
ศุกร์พรัตน์ รักษกาญจน์. (2559). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสายสนับสนุนมหาวิทยาลัยทักษิณ. ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยทักษิณ. สงขลา.
สุจิตรา สุคนธมัต. (2558). ทัศนคติและการมีส่วนร่วมต่องานประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากรคณะวิทยาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. วารสารวิทยาศาสตร์ลาดกระบัง. 21(1): 1 – 16.
เสาวนีย์ เดือนเด่น. (2558). การมีส่วนร่วมของบุคลากร กองบริการการศึกษา สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
อรนันท์ หาญยุทธ์. (2559). การมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากร มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย. วารสารพยาบาลทหารบก. 15(2): 280-288.
อัจฉรา หล่อตระกูล. (2560). การพัฒนาสมรรถนะพนักงานมหาวิทยาลัยของรัฐ. วารสาร มจร. สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 6(1): 183-195.
Cronbach, Lee. J. (1990). Essentials of Psychology Testing (5th ed.). New York: Harper Collins.
Reynolds, Larry. (1997). The Trust Effect. San Francisco: Brearley.
Steers, Richard M. (1996). Motivation and Work Behavior (6th ed.). Singapore: Mc Graw Hill.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
