ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการประกันคุณภาพการศึกษา ของมหาวิทยาลัยราชภัฎกลุ่มภาคกลาง
คำสำคัญ:
การบริหาร, ประกันคุณภาพ, มหาวิทยาลัยราชภัฎบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ปัจจัยการบริหาร 2) ความสำเร็จของการประกันคุณภาพ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารกับความสำเร็จของการประกันคุณภาพ 4) น้ำหนักความสำคัญของปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการประกันคุณภาพการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ อาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคกลาง 383 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สหสัมพันธ์เพียร์สันและการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยการบริหารและความสำเร็จของการประกันคุณภาพการศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก ปัจจัยการบริหารกับความสำเร็จของการประกันคุณภาพการศึกษามีความสัมพันธ์กันทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และปัจจัยการบริหารทั้ง 4 ตัวแปร ร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของความสำเร็จของการประกันคุณภาพการศึกษาได้ร้อยละ 79.60, 66.70, 58.80 และ47.40 ตามลำดับ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และน้ำหนักความสำคัญของปัจจัยการบริหารด้านการพัฒนาบุคลากร เจตคติในการทำงาน การมีส่วนร่วม ส่งผลต่อความสำเร็จของการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ทรัพยากรส่งผลต่อความไว้วางใจในการทำงาน อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติและการมีส่วนร่วมกับทรัพยากรส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
เอกสารอ้างอิง
กนิษฐา สุขสมัย. (2558). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน ของบุคลากรวิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม. วารสารธุรกิจปริทัศน์, 7(2): 9-25.
กฤษฎา วัฒนศักดิ์. (2561). ปัจจัยองค์กรที่ส่งผลต่อเจตคติและความมุ่งมั่นในการผลิตผลงานทางวิชาการ ของอาจารย์สถาบันอุดมศึกษาเอกชน. วารสารวิชาการสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ. 4(1): 365-379.
กิตติวงค์ สาสวด. (2558). การพัฒนาคุณภาพการบริการการศึกษาและประสิทธิผลการจัดการศึกษาในมหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภูมิศาสตร์ภาคกลาง. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยขอนแก่น. 11(1): 93 -106.
กรองกาญจน์ ทองสุข. (2559). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานที่ส่งผลต่อความจงรักภักดีของบุคลากร ในวิทยาลัยการอาชีพร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด. การค้นคว้าแบบอิสระปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. ปทุมธานี.
จีระพงษ์ หอมสุวรรณ. (2556). การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษาดุษฎีบัณฑิต,มหาวิทยาลัยนเรศวร. พิษณุโลก.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2560). เทคนิคการสร้างเครื่องมือวิจัย: แนวทางการนำไปใช้อย่างมืออาชีพ. กรุงเทพมหานคร: พ.ศ. พัฒนา.
นวลละออง อุทามนตรี. (2558). การพัฒนาบุคลากร กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. วารสารศิลปศาสตร์มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. 11(1) : 25-57.
นูรีมัน ดอเลาะ (2558). ความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. 5(3): 110-121.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2555). จิตวิทยาการบริหารงานบุคคล. กรุงเทพมหานคร: สหมิตรออฟเซท.
พยอม วงศ์สารศรี. (2555). แนวทางการพัฒนาระบบการจัดการเพื่อความสำเร็จอย่างยั่งยืนของวิสาหกิจก่อสร้างขนาดกลาง. วารสารวิชาการบัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิต. 8(3): 53-64.
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์. (2555). การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาที่ยั่งยืน: พื้นฐานการศึกษาด้านเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ไทยสัมพันธ์.
รติรัตน์ ภาสดา. (2559). ความมั่นคงในการทำงานและความจงรักภักดีของพนักงานเงินรายได้สายสนับสนุนวิชาการภายหลังมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์เป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ. สารนิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. กรุงเทพมหานคร.
ศุกร์พรัตน์ รักษกาญจน์. (2559). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสายสนับสนุนมหาวิทยาลัยทักษิณ. ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยทักษิณ. สงขลา.
สุจิตรา สุคนธมัต. (2558). ทัศนคติและการมีส่วนร่วมต่องานประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากรคณะวิทยาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. วารสารวิทยาศาสตร์ลาดกระบัง. 21(1): 1 – 16.
เสาวนีย์ เดือนเด่น. (2558). การมีส่วนร่วมของบุคลากร กองบริการการศึกษา สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
อรนันท์ หาญยุทธ์. (2559). การมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากร มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย. วารสารพยาบาลทหารบก. 15(2): 280-288.
อัจฉรา หล่อตระกูล. (2560). การพัฒนาสมรรถนะพนักงานมหาวิทยาลัยของรัฐ. วารสาร มจร. สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 6(1): 183-195.
Cronbach, Lee. J. (1990). Essentials of Psychology Testing (5th ed.). New York: Harper Collins.
Reynolds, Larry. (1997). The Trust Effect. San Francisco: Brearley.
Steers, Richard M. (1996). Motivation and Work Behavior (6th ed.). Singapore: Mc Graw Hill.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
