Guidelines For the Development of Learning Management in the Situation of Coronavirus 2019 Pandemic of Schools Under the Suphanburi Primary Education Service Area Office 1

Authors

  • ณฐกรณ์ ภัทรวาณิชย์โอฬาร มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
  • วีรภัทร ภัทรกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

Keywords:

Guidelines for the Development of Learning Management, Coronavirus Situation 2019

Abstract

The objectives of this research are to 1) study the management of learning management of schools in the situation of the COVID-19 pandemic, 2) present guidelines for the development of learning management in the situation of the COVID-19 pandemic. The tool used in the research is questionnaires. The statistics used to analyze the data include mean and standard deviation. Step 2 presents guidelines for improving learning management in the covid-19 pandemic, with a group of key contributors, namely education scholars, school district administrators, and elementary school administrators, with a specific selection. The result of Step 1 showed that the management of learning in the situation of the COVID-19 pandemic as a whole was very high. When considering the list, it was found that the highest average teaching and learning style is onsite, followed by on-demand and the least average teaching and learning style, i.e., on-air instruction, respectively. Step 2: The guidelines for developing learning management in the situation of the COVID-19 pandemic consist of 5 practices.1) School administrators should have an analysis, equipment survey. Provide supporting resources as needed by the learner. Teaching materials are exchanged between teachers and grouped according to learner readiness. Explore readiness to access learning styles. 3) School administrators should have a meeting to brainstorm ways to communicate, direct, monitor, for example, build understanding. 4) School administrators should establish policies that emphasize teacher safety, encourage teachers, and encourage teachers. Assign teachers to establish a coordination group between teachers and parents 5) School administrators should assign teachers to analyze learners. Follow-up is available. Compare pre- and post-school grades Establish a Professional Community Learning Exchange Group (PLC).

References

คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักงาน. (2564). แนวทางการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การ แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). วิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยศาสตร์.

ปาริษา แปงทอน. (2563). แนวทางการบริหารการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาในสังกัดสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

พัชราภรณ์ ดวงชื่น. 2563. การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด – 19. วารสารศิลปการจัดการ. 4(3): 783-974

พิมลพรรณ เพชรสมบัติ. (2561). การวิจัยทางการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ทริปเพิ้ลเอ็ดดูเคชั่น.

มนธิชา ทองหัตถา. (2564). สภาพการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ในสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารลวะศรีมหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. 5(1): 43-50.

รังสรรค์ พรมมา. (2564). แนวทางการบริหารสำหรับการจัดการศึกษาในวิถีการเรียนรู้ใหม่ (New Normal) ในโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 3. ปริญญา ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

รัตนา กาญจนพันธุ์. (2563). การบริหารสถานศึกษาในสถานการณ์วิกฤตไวรัสโคโรนา 2019(COVID-19). วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยรามคำแหง. 10(3): 545-556.

วิธิดา พรหมวงศ์ และคณะ. (2564). สภาพปัจจุบัน ปัญหา และแนวทางแก้ปัญหาการ จัดการเรียนรู้ในช่วงการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1. วารสารรัชต์ภาคย์. 15(40): 200-212.

สุวรรณี กันทะปิง. (2562). แนวทางการบริหารการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านแม่กอนใน อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). แนวทางการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโค โรนา 2019 (COVID-19) ปีการศึกษา 2563. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร : สำนักงาน เลขาธิการสภาการศึกษา.

Downloads

Published

2024-12-30

Issue

Section

Research Articles