Role of School Administrators in Building Brand in Primary Schools of Samutsakhon Primary Educational Service Area Office
Keywords:
role of school administrators, building brand in primary schoolAbstract
This research aimed to study: 1) the role of school administrators in building brand in primary school and 2) the factor of the role of school administrators in building brand in primary school. The research was determined with two phases. First, qualitative data were collected from five administrators by interview. Second, quantitative data were collected from the sample, 382 administrators and teachers in primary schools of Samutsakhon primary educational service area office, derived from proportional stratified random sampling as distributed by the school size. The instrument were an interview form and a questionnaire. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, and exploratory factor. The research results were as followed; 1. The role of school administrators in building brand in primary school from interviewing were consisted of three primary indicators. The role of school administrator for 1) identity branding 2) corporate branding and 3) building equity brand. 2. The role of school administrators in building brand in primary school indicator were consisted 9 components including 1) Identity branding plan (8 indicators) 2) Identity branding implementation (10 indicators) 3) Identity branding evaluation (5 indicators) 4) Corporate branding plan (5 indicators) 5) Corporate branding implementation (8 indicators) 6) Corporate branding evaluation (11 indicators) 7) Equity branding plan (7 indicators) 8) Equity branding implementation (12 indicators) and 9) Equity branding evaluation (16 indicators).
References
กุณฑรี รื่นรมย์. (2563). แบรนด์องค์กร การประเมินค่าแบรนด์องค์กร Corporate Brand Success Valuation. กรุงเทพมหานคร: ไซเบอร์พริ้นท์.
ขวัญจิต เปี่ยมปราณี. (2559). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการพัฒนาข้าราชการครูตามมาตรฐานวิชาชีพครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. วิทยานิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
ทิพย์สุดา สมนา. (2560). แนวทางการพัฒนาอัตลักษณ์ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1. การค้นคว้าอิสระนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ธรรมรัตน์ มณฑาทิพย์. (2559). บทบาทของผู้บริหารในการพัฒนาทีมงานของการพัฒนาศูนย์เด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดราขบุรี. วิทยานิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
ธนาทร เจียรกุล. (2557). การพัฒนาตัวบ่งชี้ความสำเร็จในการบริหารแบรนด์ของมหาวิทยาลัยไทย. วิทยานิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ปิ่นปินัทธ์ สัทธรรมนุวงศ์. (2558). กลยุทธ์การสื่อสารเพื่อสร้างพนักงานเป็นแบรนด์องค์กร. วิทยานิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการสื่อสาร บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยนเรศวร
เปี่ยมพร ตังตระกูลไพศาล. (2560). กลยุทธ์การบริหารแบรนด์โรงเรียนเอกชนตามแนวคิดการลดภาระงบประมาณแผ่นดินด้านการศึกษา. วิทยานิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา ภาคนโยบาย การจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พูลพงศ์ สุขสว่าง. (2561). โมเดลสมการโครงสร้าง (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์วัฒนาพานิช.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2563 – 2565. สมุทรสาคร: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564). กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2562). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580 (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
Balasubamanian Varadarajan. (2016). Branding Strategies of Private International Schools in India. MBA University of Wales.
Daljit Bath. (2019). An Analysis of Brand-Enhancement Strategies Implemented by Small, Rural Colleges. The Degree of Doctor of Business Administration University of the Southwest.
Frank Anthony Patti. (2017). Branding in independent schools: Identifying important aspects of the school branding process. The Degree Doctor of Education the University of Pennsylvania.
Milissa R. Betzer. (2020). An Examination of School Administrators’ Role in Promoting Male Parent Engagement. The Doctor of Education degree Florida St. Thomas University.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
