Guideline for Promoting the used of Information Technology for School Administration Related to School Effectiveness of the United Campus Fortress School Group Under the Samut Prakan Secondary Educational Service Area Office
Keywords:
Technology and Information for management, School effectivenessAbstract
The purpose of this research were to study 1) Guideline for promoting the used of information technology for administration of school administrators. 2) Effectiveness of schools 3) Guideline for promoting the used of information technology for school administration related to school effectiveness of the united campus fortress school group under the Samut Prakan secondary educational service area office. The research population had 403 people. The sample size was determined using Gracie & Morgan’s table and get a sample were 197 teachers. A simple random method was used to determine respondents. The research tool was a questionnaire with a 5-point estimation scale. The data analysis were mean, standard deviation and the correlate of the variables by Pearson’s simple correlation. The research results shows that: 1. Guideline for promoting the used of information technology for school administration at a high level. When classified by side, it was found that: All the aspects were at a high level, when sorting the average from highest to lowest were administrative operations, information processing, decision-making, control, planning, respectively. 2. The effectiveness of schools were overall at a high level. When classified by side, it was found that: In order of descending values are personnel management, financial management, academic management and general management, respectively. 3. Guideline for promoting the used of information technology for school administration related to school effectiveness of the united campus fortress school group under the Samut Prakan secondary educational service area office. It had a high level (r=.654**) of positive correlation. Statistically significant at the .01 level.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2565). การจัดระบบบริหารและสารสนเทศภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2560. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร :โรงพิมพ์องค์กรรัยส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ ร.ส.พ.
คุรุสภา. (2556). ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.
จักรกริช หมอประกอบ. (2557). ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการปฏิบัติงานของข้าราชการทหารในศูนย์อุตสาหกรรมป้องกันประเทศและพลังงานทหาร. งานนิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารทั่วไป, วิทยาลัยการบริหารรัฐกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา.
จิรพล ศศิวรเดช. (2560). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการใช้เทคโนโลยสีารสนเทศในโรงเรียนวัดพลา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยบูรพา.
จีรวุฒิ คล่องแคล่ว. (2563). สภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานในโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ วิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
จีรศักดิ์ ศารทูลวณิช. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนกับประสิทธิผล ในการบริหารสถานศึกษา อำเภอบางบาล จังหวัดพระนครศรีอยุธยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี กรุงเทพมหานคร.
ชัยยา บัวหอม. (2563). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานของบุคลากร สถานศึกษาน้ำเกลี้ยงวิทยา. ศรีสะเกษ: สำนักการเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28.
ณัทชลิดา บุตรดีวงษ์. (2561). การใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาแสนสุข สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. ปริญญานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเกริก.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : สุรีริยาสาส์น.
พิมล โชติธนอธิวัฒน์. (2560). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองพนัสนิคม. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
พิมลพรรณ เพชรสมบัติ. (2558). การพัฒนารูปแบบภาวะผู้นำของผู้บริหารศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย. ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต ปรด. (สาขาการบริหารการศึกษาและภาวะ ผู้นำ). กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น.
พีระวัฒน์ นนเทศา. (2558). การใช้เทคโนโลยสีารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาของสถานศึกษาถาวรานุกูลอำเภอเมือง จังหวัดสมุทรสงครามสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี. 3(2).
ภูษณทัศ ผลทับทิมธนา. (2563). การบริหารโครงการที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วานิช อินคงงาม. (2561). ปัจจัยการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ส่งผลต่อการบริหารงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. คณะบริหารธุรกิจ. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สมสมัคร พงษ์ศิริพัฒน์. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารสถานศึกษาตามแนวคิดซิกซ์ ซิกม่า กับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. คณะบริหารธุรกิจ. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
สุขุม เฉลยทรัพย์. (2550). ภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิตในสายตาประชาชน: กรณีศึกษาชุมชนสวนอ้อย. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิต
Hinkle, D.E. (1998). Applied Statistics for the Behavioral Sciences. Boston : Houghton Mifflin.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3) : 607-610.
Rodriguez, F.G., & Cruz, Y.A. (2007). Relation between social-environmental responsibility and performance in hotel firms. Hospitality Management, 26 : 824-839.
Said Gedwar, (2016). Use of ICT for Administration and Management: Case Study, EMU. Master of Science in Information and Communication Technology in Education. Eastern Mediterranean University, Faculty of Education, Dept. of Information and Communication Technology in Education.
White. (1986). Teaching Written English. Great Britain : George Allen and Unwin.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
