The Life Path of Decision not to Pursue Higher Education: A Narration of Mathayom 6 Student with A Good Academic Performance in Maha Sarakham Province
Keywords:
The decision, Studying in higher education level, Narration, High achieving studentAbstract
This qualitative study is narrative research with the objectives to 1) To understand the life path of finding the causes and factors of Mathayom 6 students who have a good academic performance but decide not to pursue higher education level. 2) Presents guidelines for planning the operations of educational institutions in order to assist students in making appropriate decisions regarding further education at the higher education level. The sample comprises in the research is those who are about to graduate in high school level, Maha Sarakham Province. To be a student whose academic results are good. Their parents have sufficient income to support further education, but they decided not to continue their studies at the higher education level. The one sample was selected using Purposive Sampling method by specific qualifications which was the student who decided not to study further in higher education. The research tool was an in-depth interview and a content analysis method and main point analysis to focus on understanding the informant decision not to attend in higher education. The main informant is the student about to graduate from Mathayom 6, gender: Female and she is 18 years old.
The results of this study are presented in two main sections. The first section focus on the story’ life of the student from she was born until now. The information consists of basic personal of student, members of family and the parental income of student. The reasons for decision not to attend in higher education, consisting of personal factors, friend factors, family factors and the future career goals. The second section, should be more guidance for further education and career guidance in the future. Including providing scholarships for students to continue their studies at the higher education level.
References
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา. (2564). iSEE ฐานข้อมูลเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา. สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม, 2567, จาก กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา: https://isee.eef.or.th/
จินต์จุฑา พันธุ์ทองคำ. (2566). “การศึกษา” ที่ทิ้งผู้แพ้ไว้ข้างหลัง: ตีโจทย์อย่างไรให้เด็กไทยเรียนได้ เรียนดีไม่มี ข้อจำกัด. สืบค้นเมื่อ 22 ธันวาคม, 2566, จาก https://www.the101. world/education-for-all/
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. (2542). ความสำคัญของการศึกษา สืบค้นเมื่อ 12 ตุลาคม, 2566, จาก https://www.moe.go.th
วิทยาลัยประชากรศาสตร์ สถาบันวิจัยสังคม มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์. (2566). การวิจัยเชิงลึกเกี่ยวกับเยาวชนที่ไม่ได้อยู่ในการทำงาน การศึกษา หรือการฝึกอบรมในประเทศไทย. สืบค้นเมื่อว 25 พฤศจิกายน, 2566 จาก ยูนิเซฟ ประเทศไทย https://unicef.or.th/th /donate/campaigns/gaza
สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน. (2551). ความหมายของการการอุดมศึกษา สืบค้นเมื่อ 7 ตุลาคม, 2566,จาก https://www.saranukromthai.or.th/sub/book/book.
Anania, T. (2023). What is a customer map? How to create one + templates. สืบค้นเมื่อ 25 มกราคม, 2567, จาก Zendesk: https://www.zendesk.com.br/blog/fantastic-voyage-customer- journey-mapping-well-worth-effort/
Dembo , M. H., & Seli, H. (2008). Motivation and learning strategies for college success: a self- management approach. New York: Lawrence Erlbaum Associates.
Herzberg, (1996). Herzberg’s dual factor theory. สืบค้นเมื่อ 25 มกราคม, 2567, จาก https://jokernum.blogspot.com/2013/07/herzberg.html
Koshy, P., Cabalu, H. & Valencia, V. (2023). Higher education and the importance of values: evidence from the World Values Survey. Higher education, 85, 1401–1426.
OECD. (2019). Benchmarking Higher Education System Performance. สืบค้นเมื่อ 13 ตุลาคม,2566, จาก OECD iLibrary: https://doi.org/https://doi.org/10.1787/be5514d7-en
Shawn Lea Temple. (2009). Factors that influence students’ desires to attend higher education. สืบค้นเมื่อ 17 มกราคม, 2567, จาก Seton Hall University:https://scholarship.shu.edu/dissertations/420
Trow 1973 cited in Marginson. (2017). Unequal Higher Education: Wealth, Status, and Student Opportunity. สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม, 2567, จาก https://books. google.co.th/books?id=qz-DEAAAQBAJ&pg=PA178&lpg=PA178&dq=Trow+and+ Marginson
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว