technological leadership of school administrators at chachoengsao primary educational service area office 1
Keywords:
technological leadership of school administrators.Abstract
The purpose of this research were to 1) to study the level of technological leadership of school administrators at Chachoengsao primary educational service area office 1, and 2) to compare technological leadership of school administrators at Chachoengsao primary educational service area office 1. The sample size was classified by gender, education level, age, and working experience. The sample group used in this research was teachers in school at Chachoengsao primary educational service area office 1, academic year 2023. Obtained Got it from defining a sample of 313 people from Krejci and Morgan's table. Conduct stratified random sampling by comparing the proportion of the population to a given sample and then simple random sampling. The tool of the research used to collect data was the 5 rating-scale questionnaire with The reliability of .82 Data were analyzed using basic statistics, including frequency, percentage, mean, and standard deviation. and reference statistics include t-tests. One-way analysis of variance (anova)
The research were found as follows
- The level of technological leadership of school administrators at Chachoengsao primary educational service area office 1 as a whole at the high level.
- Comparison of the technological leadership of school administrators at Chachoengsao primary educational service area office 1 found that.
2.1 Technological leadership of school administrators at Chachoengsao primary educational service area office 1 The sample size was classified by gender as a whole aspect were significantly different at the statistical level of .05.
2.2 Technological leadership of school administrators at Chachoengsao primary educational service area office 1 The sample size was classified by educational level as a whole aspect were significantly different at the statistical level of .05.
2.3 Technological leadership of school administrators at Chachoengsao primary educational service area office 1 The sample size was classified by age as a whole aspect were different with no statistical significance.
2.4 Technological leadership of school administrators at Chachoengsao primary educational service area office 1 The sample size was classified by work experience as a whole aspect were different with no statistical significance.
References
กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2563). ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความเสมอภาคระหว่างเพศ. กรุงเทพฯ : กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). แผนปฏิบัติการด้านดิจิทัลเพื่อการศึกษา (พ.ศ.2566 - 2570). กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ
จีระศักดิ์ ชุมภู. (2564). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียน ในกลุ่มสหวิทยาเขตสุดถิ่นไทย จังหวัดเชียงราย. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย พะเยา.
เจนจิรา จุ้ยประโคน. (2566). ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา. 3 (2) : 397 - 412.
นิสา แป้นเชียร. (2564). ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษา ตามทัศนะของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. 21 (1) : 135 - 151.
ปุณณิฐฐา มาเชค. (2565). การบริหารองค์กรทางการศึกษาในยุคดิจิทัล. ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา.
รัชต์วดี สัจธรรมธนพิธ. (2565). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์. 17 (2) : 177 - 186.
สุเหด หมัดอะดัม. (2562). ภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของคครูโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดสงขลา. วารสารมหาวิทยาลัยขอนแก่น. 20 (1) : 1905 - 1915.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1. (2565). แผนพัฒนาการศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2566 - 2570. ฉะเชิงเทรา : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580). กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579. กรุงเทพฯ : พริกหวาน กราฟฟิค.
อภิวิชญ์ สนลอย. (2565). ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร. 5 (1) : 89 - 100.
อมรรัตน์ สุริยะบุญ. (2566). ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร. 14 (1) : 60 - 70.
Best W. John. (1997). Research in Education. Boston MA : Allyn and Bacon.
Cronbach, L. J. (1990) Essentials of psychological testing. 5th ed. New York : Harper Collins. Publishers.
Krejcie, R.V. & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Journal of Education and Psy Chological Measurement.
Likert, R. (1962). New Pattern of Management. New York: Mcgraw-Hill.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
