Using theater media and short film media to develop students in higher education
Keywords:
Theater media, Short film media, DevelopmentAbstract
Research on Using theater media and short film media to develop students in higher education. It is one example of student development at the higher education level with theater media and short film media as a teaching innovation. The researcher started by using the activity hours of first year students at Sripatum University, Khon Kaen Campus. Let it be an hour to join and watch media for 2 stage plays and 2 short film media to experiment, study, and compare the use of theater media and short film media in developing students at the higher education level.
Effects of using theater media and short film media with first year students at Sripatum University Khon Kaen Campus. The increased score results and average score after watching the increase in both types of media make it clear that both stage media and short film media can be used to develop students very well and also shows that stage theater activities. It is a good practice of using media as an innovation in teaching Because there are increased score results. As well as having an average score after watching the theater media. The highest is number one and results of student development up to 6 topics increased.
References
ชำนาญ วัฒนศิริ. (2545). “ยุทธศาสตร์การพัฒนา” ใน เอกสารประมวลสาระชุดวิชา การเปลี่ยนแปลง ทางสังคมและการบริหารการพัฒนา. กรุงเทพมหานคร : บัณฑิตศึกษา สาขาคหกรรมศาสตร์ :มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ณรงค์ สมพงษ์. (2543). สื่อสารในงานพัฒนา. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ปาริชาติ จึงวิวัฒนาภรณ์. (2546). การใช้ละครสร้างสรรค์พัฒนาผู้เรียน. รายงานการวิจัย. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพมหานคร.
สุรสิทธิ์ วิทยารัฐ. (2549). การสื่อสารเพื่อการพัฒนา. (พิมพ์ครั้งที่2). กรุงเทพมหานคร : ศูนย์หนังสือมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว