แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญ

วิสา แสนเลิง; กัญญ์รัชการย์  เลิศอมรศักดิ์

Authors

วิสา แสนเลิง มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
กัญญ์รัชการย์ เลิศอมรศักดิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

Keywords:

Guidelines for developing, Academic Administration, Excellence

Abstract

The objectives of this research are 1) to study the conditions of academic administration towards excellence at Anubanwatbangnangboon schools. 2) to study the guidelines for developing academic administration toward excellence at Anubanwatbangnangboon school. The sample group included 42 school administrators and teachers in the academic year 2023. The research tools were questionnaires and interviews. Statistics used in data analysis include percentages, means, and standard deviations. The research results found that 1) the condition of academic administration Overall and each aspect is at a high level. When considering each aspect, it was found that conditions of academic administration in the development of learning processes It has the highest average, followed by research to develop educational quality, measurement, evaluation, and transfer of academic results. and the curriculum development aspect of educational institutions has the lowest average. 2) Guidelines for developing academic administration towards excellence. They can be summarized as follows 2.1) Curriculum development of educational institutions. Objectives should be aligned with the basic core curriculum. The curriculum has been updated to be up to date. 2.2) Development of the learning process. Should focus on students. Students get to practice through active leaning teaching. 2.3) Measurement, evaluation, and transfer of academic results. Evaluation work should be encouraged. There is a database in the electronic system. Prepare a manual for measurement and evaluation procedures. 2.4) Research to develop educational quality. Teachers should be encouraged to conduct research in the classroom at least one topic per year. It should be research that can actually improve the quality of students and create innovative media to help students learn to their full potential.

References

ช่วงโชติ พันธุเวช. (2552). การจัดการเชิงคุณภาพ: SIPPO. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏ สวนสุนันทา.

ธีรพงษ์ สำเร. (2554). ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มโรงเรียน มิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1. ค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

นิตย์ธิดา จันดาสงค์. (2558). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในกลุ่ม โรงเรียนบ่อทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษชลบุรี เขต 2. งานนิพนธ์การศึกษา สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.

ปองสิน วิเศษศิริ. (2556). แนวคิด ทฤษฎีและรูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.เอกสารประกอบการเรียนการสอนวิชากระบวนการ เปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในองค์การทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พระวิเชียร ศรีหาบุตร. (2557). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยในสังคมในอนาคต. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพัฒนศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.

พริ้มเพรา วราพันธุ์พิพิช. (2556). ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อความเป็นเลิศของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

รุ่ง ลอยเลิศ. (2543). การพัฒนาคุณภาพงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษาอำเภอศรีนคร จังหวัดเชียงใหม่. ปริญญานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

วันซาวีรา เบ็ญลาเตะ. (2546). ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารกับการปฏิบัติงานตามกระบวนการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในจังหวัดนราธิวาส. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.

สถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ. (2553). เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติเพื่อองค์กรที่เป็นเลิศ. กรุงเทพฯ: อินโนกราฟฟิค.

สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 2542. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อวันที่ 18 สิงหาคม 2566 จาก https://www. www.moe.go.th/พรบ-การศึกษาแห่งชาติ-พ-ศ-2542/.

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2556). นโยบายการศึกษา. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2554). ยุทธศาสตร์การผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ ในช่วงการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง พ.ศ.2552 – 2561. พริกหวานกราฟฟิค: กรุงเทพฯ.

สำนักเลขาธิการสภาการศึกษา. (2555). รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.