ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานบุคคล โรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายที่ 36 สำนักงานเขตลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร

นารีนาถ  เอี่ยมเสน; นิวัตต์  น้อยมณี

Authors

นารีนาถ เอี่ยมเสน โรงเรียนแสงหิรัญวิทยา
นิวัตต์ น้อยมณี มหาวิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ

Keywords:

Teacher Satisfaction, Personnel Management, Bangkok Metropolis

Abstract

The objectives of this research were to 1) study the level of teachers' satisfaction with the personnel management of schools in Network Group 36, Lat Krabang District, Bangkok Metropolis 2) Compare satisfaction with personnel management of schools in network group 36, Lat Krabang District. Bangkok Metropolis classified by gender, educational background, age, and work experience. The sample group was teachers of schools in network 36, Lat Krabang District, Bangkok Metropolis, 113 people, using proportional stratified random sampling. By comparing the population and sample proportions by school. then use simple randomization. The tool used in the study was a 5-level questionnaire with a reliability level of .98. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, and standard deviation, t-test, and one-way analysis of variance.

The results were as follows

Teachers' satisfaction with personnel management schools in Network Group 36,
Lat Krabang District Bangkok Metropolis overall it was at a high level. When considering income, it was found that every aspect was at a high level. The aspect with the highest average was the promotion of academic status, followed by the aspect of recruitment and appointment. The last ranking is Salary and compensation.
Results of comparing teachers' satisfaction with school personnel management in network group 36, Lat Krabang District Bangkok Metropolis. found that when comparing by gender, it was found to be significantly different at the .05 level both overall and in each aspect. Compare according to educational qualifications compare by age and comparing according to work experience, it was found that the differences were not statistically significant.

References

กนกกาญจน์ แก้วนุช. (2560). ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานบุคคล ในกลุ่มโรงเรียนบางเสาธง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. (การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต), สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

ณัฐยา สุนารี. (2561). ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานบุคคล สังกัดสำนักงานเขตคลองสามวา(เครือข่ายเรียนที่ 49). (การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต), สาขาวิชาการบริหารการศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

ธนาพร มนัสมัญชุภา. (2561). ความพึงพอใจของครูต่อการจัดการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดเทศบาลนครสมุทรสาคร. (การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต), สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

นวพัชญ์ ฉีดจันทร์. (2564). การบริหารงานบุคคลกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต), สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ปัญญาวัฒน์ สังฆะ และ นิตยา เปี่ยมพืชนะ. (2566). ความต้องการจำเป็นและแนวทางการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด. 7(1): 488-499.

สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (วสศ.). (2022). 30 นโยบายเรียนดี ของผู้ว่าฯชัชชาติ ปักธงลดความเหลื่อมล้ำ ลดภาระครู ผู้ปกครอง ปั้นโรงเรียนคุณภาพ. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 16 ตุลาคม 2566. จาก https://research.eef.or.th/30-study-policy-chadchart/.

สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2554). การบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานครตำแหน่งครูผู้ช่วย กรุงเทพมหานคร. เอกสารสำนักงาน.

สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2564). รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการประจำปี พ.ศ. 2564. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 16 ธันวาคม 2565. จาก https://webportal.bangkok. go.th/public/user_files_editor/116/ITA/O12.

สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2566). แผนการปฏิบัติราชการประจำปี พ.ศ. 2566 สำนักการศึกษา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 15 ตุลาคม 2566. จาก https://webportal.bangkok. go.th/user_files.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564). กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ กฎหมายว่าด้วยระเบียบ บริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ กฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา. กรุงเทพฯ: อีเลฟเว่น สตาร์ อินเตอร์เทรด.

สุภาภรณ์ หาญณรงชัยกิจ. (2561). การศึกษาปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาชุมพร เขต 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต), มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

สุวรรณา อ่อนแก้ว. (2562). ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนขนาดใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร. (การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต), สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

อนัฐพร พานพินิจ และชนมณี ศิลานุกิจ. (2563). ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารจัดการสถานศึกษาของ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตสวนหลวง กรุงเทพมหานคร. งานประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 12 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, 9 - 10 กรกฎาคม 2563. 3007-3014.

Anna Toropova. (2019). Teacher Job satisfaction: the importance of school working conditions and teacher characteristics. Routledge Taylor & Francis Group. (73): 71-97.

Krejcie, R. V., and Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Journal of Educational and Psychological Measurement. 30(3): 607-610.

Likert,R. (1967). The human organization its management and values. New York: Harper Mcgraw-Hill.