การพัฒนาทักษะการเขียนโดยใช้ชุดการสอน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
คำสำคัญ:
ชุดการสอน, ทักษะการเขียน, ความพึงพอใจบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดการสอนด้านทักษะการเขียนเรื่อง การใช้คำ บัน บรร และ รร (ร หัน) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 จำนวน 30 คน โรงเรียนเศรษฐบุตรอุปถัมภ์ โดยใช้วิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดการสอน และแบบประเมินความพึงพอใจ
ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดการสอนด้านทักษะการเขียน เรื่อง การใช้คำ บัน บรร และ รร (ร หัน) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าดัชนีประสิทธิผล 0.51 และ 2) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอน โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด ลำดับแรก คือ ด้านเนื้อหา รองลงมา คือ กิจกรรมการเรียนรู้ และด้านสื่อการเรียนรู้ ตามลำดับ
เอกสารอ้างอิง
ฐาปนี เครืออันนต์ . (2559). ชุดการสอนมลติมีเดียเสริมทักษะการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา. วิทยานิพันธศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ธัญบุรี.
พัชรี ทับวงษ์ (2558). ผลการสอนโดยใช้ชุดการสอนวิชาภาษาไทยที่มีต่อความสามารถในการสะกดคำของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. ใน การประชุมสัมมนาวิชาการ "ราชภัฏนครสวรรค์วิจัย ครั้งที่ 1" (หน้า 269-275). นครสวรรค์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ .
ภรินทร วารินกุฎ. (2553). การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การอ่านและการเขียนสะกดคำยำก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านช่อผกา. วิทยานิพันธครุศาสตร์ มหาบัณฑิต หลักสูตรและการสอน, มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
วันวิสา ทิแก้ว. (2561). การใช้ชุดการเรียนด้วยสื่อประสม ร่วมกับเทคนิคการร่วมมือในการอ่านและการเขียน (CIRC) เพื่อพัฒนาการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านห้วยไคร้อำเภอแม่สรวย จังหวัดเชียงราย. วารสารบัณฑิตวิจัย JOURNAL OF GRADUATE RESERCH, 9(2), 69-86
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน). (2558). ตารางสรุปผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET). สืบค้นเมื่อ 1 ตุลาคม, 2559, จาก https://www.onetresult.niets. or.th/AnnouncementWeb/PDF/SummaryONETP6_2552.pdf.
สุทธิดา เชื้อชาติ. (2560). การศึกษาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ี่ของคำ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบใช้สมองเป็นฐาน สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวังกระแสวิทยาคม จังหวัดนครพนม. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 8(2), 208-217.
สุรีวรรณ ชัยเพชร. (2558). การพัฒนาชุดกิจกรรมการเขียนสะกดคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี้ 2(2), 77-86.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
