ห้องเรียนไร้ผนัง: แนวคิดในการบริหารการศึกษายุคชีวิตวิถีใหม่
คำสำคัญ:
Educational Administration, Non-Classroom, New Normalบทคัดย่อ
COVID-19 หรือระบบทางเดินหายใจที่ระบุได้อย่างชัดเจน (Coronavirus 2019 หรือ SARS CoV-2) ที่กำลังแพร่ระบาดอยู่นี้ส่งผลโดยตรงต่อให้เว็บไซต์ทั่วโลกหลายสถาบันพยายามขอให้เป็นไปตามแนวปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหา ร่วมกันหลายมาตรการ เช่น ทำตามคำแนะนำออนไลน์หรือ e-Learning หรือทำการลงทะเบียนบนทรัพยากรที่บ้าน และทำงานจากที่บ้าน เตรียมไว้ให้พร้อมหน้าพร้อมตา ปฏิทินที่ก็สลับกันไปใหญ่อีกกรณีหนึ่งคือ Hybrid Home School ที่จะต้องใช้ในการเรียนแบบวาดหรือการเรียนรู้แบบผสมผสานในห้องเรียนแบบ สอนที่นี่ Online-based Learning ข้ามไปทั่วประเทศแบบ e-Education Hybrid Home School
เอกสารอ้างอิง
Clancy, M. 2014. e-Education on Academic Affair Administration in World University Rankings 2013-2014. (Online). www.timeshighereducation.co.uk, Access Date 4 January 2021.
Cronbach, L.J. 1990. Essentials of Psychological Testing. (4th Ed.). Harper & Row.
Dickerson, Neda Chearl. 2011. Te-E (Teacher e-Education): A grounded theory from the perceptions of native Chinese English instructors. Doctor of Philosophy Thesis in Science Education. University of Phoenix. United States of America.
Ghaoui, C. 2004. E-Education Applications: Human Factors and Innovative Approaches. Information Science Publishing. McGraw-Hill. United States of America.
Günter, S. 2010. What is e-Library. Potsdam: Germany.
Kennedy, D. 1999. Academic Duty. Harvard University Press.
Krouse, S. 1961. The Education Encyclopedia. (Online). www.unz.org/Pub/SmithKrouse 1961.htm, Access Date 4 January 2021.
Pavlis-Korres, M. 2011. Development of a framework for the e-Education of educators of special groups aiming to improve their compatibility with their learners. Doctor of Philosophy Thesis in Science Education. University of Alcalá. Spain.
Pulkkinen, J. 2003. The paradigms of e-Education. An analysis of the communication structures in the research on information and communication technology integration in education in the years 2000–2001. Doctor of Philosophy in Communication Science. University of Oulu. Finland.
Rugbeer, H. 2005. A conceptual framework for implementing e-Education in KwaZulu-Natal. Doctor of Philosophy in Communication Science. University of Zululand. South Africa.
SEAMEO. 2011. Status of e-Education Integration in Education in Southeast Asian Countries by SEAMEO. (Online). www.seameo.org, Access Date 4 January 2021.
Schrass, JoAnn M. 2000. Academic Affairs Online: A Survey of Information Available on Website in Higher Education. College Student Journal. United Satates of America.
Wilmarth, P. J. 2010. Comparative perception of adult learner in an Online and Face-Face Course. Doctor of Philosophy Thesis in Science Education. University of Missouri-St. Louis. United State of America.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
