การศึกษาผลการฝึกอบรมครูผู้ช่วยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเขต 6 สู่การเป็นครูมืออาชีพ: การศึกษาผลการฝึกอบรมครูผู้ช่วยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6  สู่การเป็นครูมืออาชีพ

นิวัตต์   น้อยมณี

ผู้แต่ง

นิวัตต์ น้อยมณี

คำสำคัญ:

ผลการฝึกอบรม,การฝึกอบรมครูผู้ช่วย, ครูมืออาชีพ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) เพื่อศึกษาระดับความรู้เกี่ยวกับความเป็นครูมืออาชีพของครูผู้ช่วยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบความรู้เกี่ยวกับความเป็นครูมืออาชีพของครูผู้ช่วยก่อนและหลังการฝึกอบรม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้ช่วยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จำนวน 136 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที

ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการศึกษาระดับความรู้เกี่ยวกับความเป็นครูมืออาชีพของครูผู้ช่วยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเขต 6 พบว่า ระดับความรู้เกี่ยวกับความเป็นครูมืออาชีพของครูผู้ช่วยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6 โดยรวมอยู่ในระดับมากทั้ง 5 ด้าน 2) ผลการเปรียบเทียบความรู้เกี่ยวกับการเป็นครูมืออาชีพของครูผู้ช่วยเปรียบเทียบตามคณะที่จบมาแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ เปรียบเทียบโดยรวมก่อนและหลังการฝึกอบรม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยความรู้ของครูผู้ช่วยหลังการเข้ารับการอบรมสูงกว่าก่อนการเข้ารับการฝึกอบรม

เอกสารอ้างอิง

กิตติชัย สุธาสิโนบล และ อาทิตย์ โพธิ์ศรีทอง. (2560). การศึกษากระบวนการผลิตและพัฒนานิสิตฝึกหัดครูสู่ครูมืออาชีพ โอกาสและความหวังในอนาคตของการผลิตครูในประเทศไทยกรณีศึกษา : นิสิตฝึกหัดครู โครงการเพชรในตม. วารสาร วิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ : 12 (1).

กลีบจันทร์ เจริญสุข. (2553). การศึกษาผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูบรรจุใหม่สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาแม่ฮ่องสอนเขต 1. วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

จินตนา สุจจานันท์. (2554). การศึกษาตลอดชีวิตและการพัฒนาชุมชน. กรุงเทพฯ โรงพิมพ์ โอ.เอส.พริ้นติ้ง เฮาส์. กรุงเทพมหานคร

ชนิพรรณ จาติเสถียร และอรุณี หรดาล. (2561). การพัฒนาชุดฝึกอบรมทางไกลสำหรับครูปฐมวัย เรื่อง การ ประเมินพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนในกรุงเทพมหานคร และปริมณฑล. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์). 8(2).

เชาว์ อินใย และคณะ. (2555). รูปแบบการพัฒนาครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. (18).

ทวีพร ปทุมมา. (2558). ความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตพระโขนงสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. สารนิพนธ์หลักสูตร ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ.

นิวัตต์ น้อยมณี และกัญภร เอี่ยมพญา. (2560). จิตวิญญาณครู. นนทบุรี. 21. เซ็นจูรี่.

ปนัดดา ดิศกุล. (2560). รมช.ศึกษาธิการ (ม.ล.ปนัดดา ดิศกุล) ขอครูอาจารย์ จ.ประจวบคีรีขันธ์ เป็นแบบอย่าง (ไอดอล) ให้แก่ศิษย์ได้ปฏิบัติตาม และเป็นผู้ยกระดับความเป็นอารยสังคม ให้บุคคลรู้จักความรับผิดชอบ ชั่วดี. จาก https://www.egov.go.th/th/content/10301/4660/.

ประพจน์ แย้มทิมและคณะ. (2563). แนวทางการพัฒนาครูสู่ความเป็นมืออาชีพ. วารสารสิรินธรปริทรรศน์. 21(1).

พระมหาประสิทธิ์ ปสิทฺโธ (สระทอง). (2560). ครูไทยยุคใหม่สอนได้วิจัยเป็น. วารสารสิรินธรปริทรรศน์. 18(2).

วิจิตรา ศิริวงศ์ และประสิทธิ์ สระทอง. (2562). การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน. วารสารสิรินทรปริทัศน์. 20(2).

ศักดิ์ชัย ยอดมีกลิ่น และคณะ. (2560). ความพึงพอใจต่อการฝึกอบรมและประสิทธิภาพของการฝึกอบรม หลักสูตรเพื่อการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบประจำปีงบประมาณ 2560 : กรณีศึกษาหลักสูตรการพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีเป็นฐาน โครงการเพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต.

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา. (2557). รายงานการศึกษาแนวโน้มการพัฒนาคุณภาพ ครูเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่ศตวรรษที่ 21. นครปฐม.

สุริยา อุ่นเรือน. (2559). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายที่ 35 สำนักงานเขตลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร. สารนิพนธ์หลักสูตรศึกษาศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. (2563). โครงการฝึกอบรมครูผู้ช่วยสู่การเป็นครูมืออาชีพประจำปี งบประมาณ 2563.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). คู่มือเส้นทางครูมืออาชีพสำหรับครูผู้ช่วย. เอกสารสำนักงาน.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). สอบครูผู้ช่วย สพฐ. ปีนี้ สอบผ่านภาค ก-ข แค่ 6.86% จาก.https://www.bangkokbiznews.com/news/detail/897222.

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2555). โครงการผลิตครูมืออาชีพ. จาก. http://www.data3.mua.go.th/bpp_pt/

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ กฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหาร ราชการกระทรวงศึกษาธิการ กฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ : อีเลฟเว่น สตาร์ อินเตอร์เทรด.

สุขุม เฉลยทรัพย์. (2557). ติงครูผู้ช่วยบรรจุใหม่ไร้ความพร้อม. จากhttps://www2.thairath.co.th/content/422407.

อรณิชชา ทศตา. (2558). การพัฒนาชุดฝึกอบรมเรื่อง การสร้างและการหาคุณภาพเครื่องมือเพื่อการวิจัย ในการเสริมสร้างความสามารถของครูโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครราชสีมา. การประชุมวิชาการและเสนอ ผลงานวิจัยระดับชาติ “สร้างสรรค์และพัฒนา เพื่อก้าวหน้าสู่ประชาคมอาเซียน” ครั้งที่ 218-19 มิถุนายน 2558 ณ วิทยาลัยนครราชสีมา อําเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา : ภาคโปสเตอร์

Krejcie,R.V.& Morgan,D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Management, 30(3), 608.

การศึกษาผลการฝึกอบรมครูผู้ช่วยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเขต 6 สู่การเป็นครูมืออาชีพ