การศึกษาระบบออนไลน์วิถีใหม่ในช่วงโควิด 19
คำสำคัญ:
การศึกษา, ออนไลน์, วิถีใหม่บทคัดย่อ
การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ทำให้เกิดการปรับตัวเป็นวิถีชีวิตแบบใหม่ (New Normal) โดยเฉพาะสถาบันทางการศึกษาที่ไม่สามารถจัดการเรียนการสอนแบบปกติได้ จึงจำเป็นต้องใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ซึ่งเป็นการเรียนการสอนผ่านทางอินเทอร์เน็ต โดยอยู่ในรูปแบบของคอมพิวเตอร์ เป็นการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่บวกเข้ากับเครือข่ายอินเทอร์เน็ต สร้างการศึกษาที่มีปฏิสัมพันธ์คุณภาพสูง โดยไม่จำเป็นต้องเดินทาง เกิดความสะดวกและเข้าถึงได้อย่างรวดเร็ว ทุกสถานที่ ทุกเวลา เป็นการสร้างการศึกษาตลอดชีวิตให้กับผู้เรียน ซึ่งสิ่งเหล่านี้จะถูกส่งตรงไปยังผู้เรียนผ่าน Web Browser ทั้งผู้เรียน ผู้สอนและเพื่อนร่วมชั้นทุกคนสามารถติดต่อสื่อสาร ปรึกษา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นแบบเดียวกับการเรียนในชั้นเรียนทั่วไป โดยการใช้ email, Chat, Social Network ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนตามความชอบของตนเอง ในส่วนของเนื้อหาของการเรียน ประกอบด้วย ข้อความ รูปภาพ เสียง VDO และ Multimedia อื่น ๆ ด้วยเหตุนี้การเรียนรู้แบบออนไลน์จึงเหมาะสำหรับผู้เรียนทุกคนและเรียนได้ทุกเวลาในช่วงโควิด 19
เอกสารอ้างอิง
Chulalongkorn University. (2020). Rethink, rethink online learning during covid-19. Retrieved July 19, 2021. from www.chula.ac.th/new/29739. (in Thai).
มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์. (2563). คิดใหม่ ทำใหม่ กับการเรียนการสอนออนไลน์ในช่วง covid-19. สืบค้นเมื่อ 19 กรกฎาคม 2564. จาก www.chula.ac.th/new/29739.
Duangchurn, P. (2020). The new normal In educational administration after the covid-19 crisis. Journal of Arts Management. 4(3) : 783-795.
พัชราภรณ์ ดวงชื่น. (2563). การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด-19. วารสารศิลปการจัดการ. 4(3) : 783-795.
Kamsuprom, S. (2020). Review of courses in the era of covid-19. Retrieved July 19, 2021. from www.salika.co/2020/05/05/review-mba-program-post-covid-era.
ศิริเดช คำสุพรหม. (2563). รีวิวหลักสูตรยุคโควิด 19. สืบค้นเมื่อ 19 กรกฎาคม 2564. จาก www.salika.co/2020/05/05/review-mba-program-post-covid-era. (in Thai).
Mathuros, S. (2021). Management education online in the new normal covid-19. Rajapark Journal. 15(40) : 33-42.
สุวิมล มธุรส. (2564). การจัดการศึกษาในระบบออนไลน์ในยุค New Normal covid-19. วารสารรัชต์ภาคย์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 15(40) : 33-42.
Phuangprayong, K. (2020). The situations of impact, support needs and adaptation of working age population during the covid-19 pandemic: empirical study in bangkok. Suthiparithat Journal. 35(1) : 266-286.
กนกวรา พวงประยงค์. (2563). สถานการณ์ผลกระทบ ความต้องการช่วยเหลือและการปรับตัวของคนวัยทำงานในช่วง การแพร่ระบาดของโควิด-19 : การศึกษาเชิงประจักษ์ในกรุงเทพมหานคร. วารสารสุทธิปริทัศน์. 35(1) : 266-286.
Phonpiroon. P. (2020). Learning "online" and school closures and openings during covid-19. Retrieved July 19, 2021, from www.posttoday.com/finance-stock/columnist/621935.
พิริยะ ผลพิรุฬห์. (2563). เรียน “ออนไลน์” กับการปิด-เปิดโรงเรียนในช่วงโควิด-19. สืบค้นเมื่อ 19 กรกฎาคม 2564, จาก www.posttoday.com/finance-stock/columnist/621935.
Prombood, S. (2020). New normal with changing lifestyles. Retrieved July 19, 2021. from www.dsp.dip.go.th/th/category/2017-11-27-08-04-02/2020-06-29-14-39-49.
สุภาภรณ์ พรหมบุตร. (2563). New normal กับวิถีชีวิตที่เปลี่ยนแปลง. สืบค้นเมื่อ 19 กรกฎาคม 2564. จาก www.dsp.dip.go.th/th/category/2017-11-27-08-04-02/2020-06-29-14-39-49.
Puttanon. W. (2020). New normal thai education with 4 new ways of learning. Retrieved July 19, 2021. from www.thebangkokinsight.com/367124. (in Thai).
วันเพ็ญ พุทธานนท์. (2563). New Normal การศึกษาไทยกับ 4 รูปแบบใหม่การเรียนรู้. สืบค้นเมื่อ 19 กรกฎาคม 2564. จาก www.thebangkokinsight.com/367124.
Thongkaew, T. (2020. New normal based design in education : impact of covid-19. Journal of Teacher Professional Development. 1(2) : 1-10.
เทื้อน ทองแก้ว. (2563). การออกแบบการศึกษาในชีวิตวิถีใหม่ : ผลกระทบจากการแพร่ระบาด covid-19. คุรุสภาวิทยาจารย์. 1(2) : 1-10.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2023 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว