การประเมินผลโครงการการอบรมระบบบริหารจัดการความรู้ด้วยระบบสารสนเทศ

Abhichat Anukulwech

ผู้แต่ง

Abhichat Anukulwech Chonburi Technical College

คำสำคัญ:

การประเมินผล, โครงการอบรม, ระบบบริหารจัดการความรู้, ระบบสารสนเทศ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลโครงการอบรมระบบบริหารจัดการความรู้ด้วยระบบสารสนเทศ กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูและเจ้าหน้าที่ของวิทยาลัยเทคนิคชลบุรีที่เข้าร่วมโครงการอบรมระบบบริหารจัดการความรู้ด้วยระบบสารสนเทศ ประจำปีงบประมาณ 2563 โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถาม เป็นแบบประมาณค่า 5 ระดับ

ผลการวิจัย พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อการดำเนินโครงกรอบรมระบบบริหารจัดการความรู้ด้วยระบบสารสนเทศ ประจำปีงบประมาณ 2563 โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าด้านวัตถุประสงค์ของโครงการมีค่าเฉลี่ยมากกว่าด้านการดำเนินการของวิทยาลัยเทคนิคชลบุรีปรากฏผลดังนี้ 1) ด้านการดำเนินการของวิทยาลัย โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าด้านความรู้ความสามารถของวิทยากรในการให้ความรู้ มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดรองลงมา คือ ด้านความเหมาะสมของสถานที่ และด้านความพร้อมด้านระบบแสง เสียง ส่วนด้านความเหมาะสมของอาหารและเครื่องดื่ม มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด 2) ด้านวัตถุประสงค์ของโครงการ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าข้อคำถามที่มีคำเฉลี่ยมากที่สุด คือ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความเห็นว่าโครงการนี้ช่วยให้เห็นความสำคัญของระบบบริหารจัดการความรู้ด้วยระบบสารสนเทศ รองลงมา คือ หลังจากเข้ารับการอบรม ผู้ตอบแบบสอบถามคิดว่าตนเองมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบบริหารจัดการความรู้ด้วยระบบสารสนเทศมากขึ้น และหลังจากเข้ารับการอบรม ผู้ตอบแบบสอบถามสามารถใช้งานระบบบริหารจัดการความรู้ด้วยระบบสารสนเทศได้เป็นอย่างดี

เอกสารอ้างอิง

บุญชม ศรีสะอาด. (2543). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: สุวีรยาสาส์น.

สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2560). แผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560-2579. สำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564). แผนปฏิบัติการดิจิทัล สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา พ.ศ. 2564 – 2565. ศูนย์ปฏิบัติการเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา สำนักวิจัยและพัฒนาการศึกษา สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.

สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แผนยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ (พ.ศ. 2563 – 2565). เข้าถึงได้จาก http://backoffice.onec.go.th/uploaded2/Category/202110/ Moe_Policy_63_65_.pdf เมื่อวันที่ 14 ตุลาคม 2563.

สมเกียรติ ไชยภูมิ, พระครูศรีปริยัติคุณาภรณ์, ทองใบ ธีรานันทางกูร, วิญญู กินะเสน, กรุณา มธุลาภรังสรรค์. (2563). วิเคราะห์คุณค่าประเทศไทย 4.0 ด้วยพุทธธรรมนิยามเพื่อให้ทราบว่าจะท าให้สังคมไทย 4.0 มี ความมั่งคั่ง มั่นคง และยั่งยืนอย่างแท้จริงได้หรือไม่. วารสารสิรินธรปริทรรศน์. 21(2) : 107-115.

Likert, Rensis. (1967). “The Method of Constructing and Attitude Scale”. In Reading in Fishbeic, M (Ed.), Attitude Theory and Measurement. New York: Wiley & Son.

Scriven, Michael. (1967). The Methodology of Evaluation. In curriculum evaluation. Chicago: American Educational Research Association.