การบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอเมือง จังหวัดลพบุรี

บทคัดย่อ

การพัฒนาเด็กปฐมวัยเป็นรากฐานที่มีผลต่อคุณภาพและประสิทธิภาพคนตลอดชีวิต และเป็นการลงทุนที่คุ้มค่าที่สุด กล่าวคือเด็กเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดี มีความสามารถเรียนรู้ ทำงานได้เก่งและเป็นพลเมืองดีที่จะนำสู่ความสำเร็จในสังคมที่ท้าทายในศตวรรษที่ 21 ต้องได้รับโอกาสการพัฒนาอย่างรอบด้านในช่วงปฐมวัย แต่คุณภาพของเด็กปฐมวัยยังเป็นจุดอ่อนที่เข้าขั้นวิกฤตของประเทศไทย ที่จำเป็นต้องแก้ไขอย่างเร่งด่วน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ 2) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ จำแนกตามสถานภาพ อายุ และระดับการศึกษา และ 3) เพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนาการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ

          การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ หัวหน้าศูนย์และครูที่ปฏิบัติงานอยู่ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอเมือง จังหวัดลพบุรี จำนวน 107 คน กำหนดขนาดของตัวอย่างโดยการเปิดตารางของ Krejcie & Morgan และสุ่มอย่างง่ายเพื่อหาสัดส่วนแต่ละศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตัวอย่างในการตอบแบบสัมภาษณ์ใช้การสุ่มแบบเจาะจงคือ หัวหน้าศูนย์จำนวน 3 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบบสำรวจรายการ แบบมาตราส่วนประมาณค่า5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.85 และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง มีคำถามที่แน่นอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานทดสอบสมมุติฐานโดยการใช้สถิติ t – test และ F – test วิเคราะห์โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปและวิเคราะห์เนื้อหาจากการสัมภาษณ์

          ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นโดยภาพรวมมีการดำเนินการอยู่ในระดับมากทุกด้าน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีการดำเนินการในระดับมากมีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ครู/ผู้ดูแลเด็กให้การดูแลและจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย รองลงมาคือคุณภาพของเด็กปฐมวัย และด้านที่มีการดำเนินการระดับมากมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย 2) ผลการเปรียบเทียบการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จำแนกตามอายุและระดับการศึกษาพบว่าโดยรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญที่ระดับ.05 3) แนวทางในการพัฒนาการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอเมือง จังหวัดลพบุรี 1) ควรบริหารจัดการอย่างเป็นระบบดำเนินการโดยบริหารงานตามโครงสร้างการบริหารงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรับนโยบายจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยผ่านทางหัวหน้ากองการศึกษาและตรงตามหลักสูตรปฐมวัย 2)ควรมีแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย และ 3) ควรมีการติดตามผลการประเมินพัฒนาการ บันทึกหลังสอน และบันทึกการเจริญเติบโตทุก ๆ เดือน เพื่อนำผลมาปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาตามศักยภาพของเด็กจากการวิจัยในครั้งนี้ทำให้ทราบว่าสามารถนำไปใช้เป็นข้อมูลในการกำหนดนโยบายการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและควรส่งเสริมการบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น