การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นแบบมีส่วนร่วมของชุมชน ในระดับโรงเรียน อำเภอท่าวุ้ง จังหวัดลพบุรี

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นแบบมีส่วนร่วมของชุมชนในระดับโรงเรียนอำเภอท่าวุ้ง จังหวัดลพบุรี 2) เพื่อศึกษาผลการใช้หลักสูตรท้องถิ่นแบบมีส่วนร่วมของชุมชนในระดับโรงเรียน อำเภอท่าวุ้ง จังหวัดลพบุรี  กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ คือนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 อำเภอท่าวุ้ง จังหวัดลพบุรี เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก จำนวน 32 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียน และผู้ปกครอง การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (PAR) โดยมีชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการ คือ 1) การศึกษาวิเคราะห์ความต้องการของนักเรียน และชุมชน 2) การกำหนดจุดมุ่งหมาย 3) การเลือกเนื้อหาสาระ 4) การจัดเนื้อหาสาระ 5) การเลือกประสบการณ์การเรียนรู้ 6) การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ 7) การประเมินผล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบที (t-test)

ผลการวิจัย คือ มีหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์ โครงสร้างเนื้อหาของหลักสูตรประกอบด้วยเนื้อหา 4 เรื่อง คือ 1) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับดอกไมัจันทน์  2) วัสดุอุปกรณ์ในการทำดอกไม้จันทน์ 3) การประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์ 4) การจัดการและการตลาด มีแผนการจัดการเรียนรู้ 4 แผน หลังจากเรียนตามหลักสูตรท้องถิ่นแล้วนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างนัยสำคัญที่สถิติที่ระดับ .01 นักเรียน และผู้ปกครองส่วนใหญ่มีความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อยู่ในระดับมาก โดยภาพรวมนักเรียนมีความสนใจ มีความสุขในการเรียนรู้ เกิดความรัก ความภาคภูมิใจในภูมิปัญญาท้องถิ่นตนเอง เห็นคุณค่าการอนุรักษ์การประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์ และสามารถนำความรู้ไปต่อยอดให้เกิดรายได้ให้กับครอบครัวต่อไป