ภาวะผู้นำแบบแลกเปลี่ยนและภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำการแลกเปลี่ยน, ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, ผู้บริหารสถานศึกษาบทคัดย่อ
ในปัจจุบันสถานการณ์ต่าง ๆ มีการเปลี่ยนแปลง มากมายการดำเนินการในทั้งทางด้านเศรษฐกิจสังคมการเมือง การดำเนินงานขององค์กรจำเป็นจะต้องมีการวางแผนและกระทำอย่างรอบคอบ พิจารณาและคิดให้ถี่ถ้วนในการดำเนินการ องค์กรที่มีเป้าหมายมุ่งสู่ความเป็นเลิศ จึงจะต้องรู้จักการเรียนรู้การปรับตัว เพื่อให้สอดรับกับความเปลี่ยนแปลง นับว่าเป็นความท้าทายของผู้บริหาร ผู้ซึ่งเป็นบุคคลที่จะนำพาองค์กรมุ่งสู่ผลสำเร็จ บรรลุเป้าหมาย โดยใช้อิทธิพลและการจูงใจ ให้ผู้อื่นปฏิบัติตามได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ โดยสามารถชักจูงโน้มน้าว ให้บุคคลในองค์กร ปฏิบัติงานได้จนสำเร็จ และบรรลุเป้าหมายขององค์กร บทความนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการคือ 1) เพื่อเสนอแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำการแลกเปลี่ยนและภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง และ 2) เพื่อเสนอแนวคิดเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา
เอกสารอ้างอิง
นิติมา เทียนทอง. (2544). ภาวะผู้นำของผู้บริหารเขตพื้นที่การศึกษาในทศวรรษหน้า. ปริญญา การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยบูรพา.
เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2551). ภาวะผู้นาและผู้นาเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพมหานคร: ทริปเพิ้ลกรุ๊ฟ.
มัทนา วังถนอมศักดิ์. (2561). ภาวะผู้นำทางการศึกษา ทฤษฎีและการปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 1. นครปฐม: บริษัทเพชรเกษมพริ้นติ้งกรุ๊ปจำกัด.
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2544). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง. วารสารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
อรวรรณ ภัทรดำเนินสุข. (2564). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. ปริญญา การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาบริหารหารศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Avolio. (1988). Waldman and Einstein.
Barnard M. Bass and B.J.Avolio. (1994). Improving Organization Effectiveness Through Transformation Leadership. Thousand Oaks: Sage Publications.
Bass, B.M. & Avolio, B.J., (1994). Improving Organization Effectiveness Through Transformational Leadership. Thousand Oak: Sage.
Bernard M. Bass. (1994). Leadership and Performance Beyand Expectations. Thousand Oaks Sage Pubications.
Burns, James M. (1978). Leadership. New York: Harper & Row.
Mushinsky, Paul M. (1997). Psychology applied to work an introductions to industrial and organizational psychology. California: Brooks/Cole.
Schultz, E., & Schultz, S. L. (1998). Theories of Personality. 6th ed. CA: Brooks/Cole.
T.A.Razil and A.D. Swanson. (1998). Fundamaental concepts of Educational Leadership. 2 nd ed. New Jersey: Merrill Preantice-Hall.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
