แนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณ ของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สุพรรณบุรี เขต 1

เสาวนิต  แก้วกระจ่าง; พรเทพ  รู้แผน

ผู้แต่ง

เสาวนิต แก้วกระจ่าง มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
พรเทพ รู้แผน มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

คำสำคัญ:

เทคโนโลยีสารสนเทศ, การบริหารงานงบประมาณ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 2) เพื่อศึกษาปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 และ 3) เพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 การวิจัยประกอบไปด้วย 2 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 สภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 และขั้นตอนที่ 2 แนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 59 คน หัวหน้างานบริหารงบประมาณหรือผู้ช่วยงานบริหารงานงบประมาณ 59 คน รวมทั้งหมด 118 คน และผู้มีประสบการณ์ในการบริหารงานงบประมาณ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามสภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก และแบบสัมภาษณ์แนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก วิเคราะห์โดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การรายงานทางการเงินและการควบคุมงบประมาณ อยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมาคือ ด้านการบริหารการเงิน อยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านการจัดระบบการจัดซื้อจัดจ้าง อยู่ในระดับมาก

2. แนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 มีรายการปฏิบัติทั้ง 5 ด้าน ดังนี้ ผู้บริหารควรจัดหาบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เข้ามาดำเนินการบริหารจัดการงานงบประมาณ โดยมีการกำหนดกลยุทธ์ในการพัฒนาบุคลากร จัดทำโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ดำเนินการและติดตามผลการพัฒนา และควรมีการวิเคราะห์สภาพบริบทความต้องการ ความจำเป็น ประสิทธิภาพของอุปกรณ์ เครื่องมือต่าง ๆ ซอฟต์แวร์โปรแกรมที่ง่าย รวดเร็ว ถูกต้องแม่นยำมาใช้ในการบริหารงานงบประมาณเพื่อให้เป็นระบบ ง่ายต่อการตรวจสอบ หากพบปัญหาขณะปฏิบัติการควรหาแนวทางแก้ไขปัญหา

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2554). แผนแม่บทเทคโนโถยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 3554 - 2556. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร :องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุครุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).

กรีฑาพล แสนคำ. (2561). ปัญหาและแนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2.หลักสูตรครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.

กวินตรา ซ้วนลิ่ม. (2560). ศึกษาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

จินตนา จุงใจ. (2562). แนวทางการพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารการศึกษาโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

จรูญศักดิ์ พุดน้อยและศักดิ์ไทย สุรกิจบวร. (2559). ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย.

ชุบรี ม่วงกุ้ง. (2558). การบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานตามยุทธศาสตร์ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่

เชวงศักดิ์ บุญแสน. (2554). การจัดการงบประมาณเพื่อการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษาในตำบลแม่วิน อำเภอแม่วาง จังหวัดเชียงใหม่. การค้นคว้าแบบอิสระปริญญา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

ทิพย์วรรณ โพสุวัน และคณะ. (2559). รูปแบบการบริหารงานเทคโนโลยีสารสนเทศทางงบประมาณของโรงเรียนในภาตะวันออก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.

ทิพวัลย์ นนทเภท. (2559). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3, วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 3(1)

นันท์ชญาณ์ ทองสดา. (2553). การศึกษาปัญหาและความต้องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนของนิสิตคณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

นูรมา ยูซง. (2554). ปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สารนิพนธ์ ศษ.ม. กรุงเทพมหานคร มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องดัน (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.

ประดิษฐ์ จัดโสภา. (2557). แนวทางพัฒนาการใช้ทค โนโสยีสารสนเทศในการบริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกมาหนองคาย เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาสารคาม : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ปัญญา ธิมาชัย. (2557). การบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษา. จันทบุรี : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1.

ภัทรพล ประเสริฐแก้ว. (2559). สภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงาน วิชาการในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3. วิทยานิพนธ์ ค.ม. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2555). การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา. นนทบุรี:มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

วราภรณ์ ธนากูลรวัฒน์. (2559). ประสิทธิภาพการบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. นครปฐม : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.

วิไลวรรณ ไตรยราช. (2559). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนของอาจารย์และนักศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรมศรีสงคราม มหาวิทยาลัยนครพนม. วิทยานิพนธ์ วท.ม. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

Anderson, A. (2005). An Analysis of Computer Anxiety Among School Teacher in Rural Mississippi Sountry. (Online). Mississippi State Univarsity. Avaiilable URL :

Behan, K. & Homles, D. (1990). Understanding Information Technology. 2nd ed. New York : Prentice-Hall.

Goon, A. (2012). A Quantitative examination of the Educational Technology Characteristics of Ohio schools and their Blue Ribbon status. (Doctoral thesis). Liberty, University of Liberty.

Jason, C. (2009). Factors Infuencing the Attitudes and Self-Eficacy of Mississippi Allied Health Educators Toward Information and Communication Technology. Career and Tec.Education Rescarch, Number 3(20): 155-174.

Prytherch, R. (1987).Harrod’s Librarians’ Glossary of Term Used in Librarian Documentation and the Book Crafts and Reference Book. 6th ed. Brookfield Vermant : Gower.

Rosenberg, J. M. (1993). Business Dictionary of Computer. New York : John Wiley & Sons.

Schiller John. (2003). Working With ICT: Perception of Australia Principals. Australia: Journal of Educational Administration.

White. (1986). Teaching Written English. Great Britain : George Allen and Unwin.