แนวทางการบริหารโรงเรียนมังกรกมลาวาสวิทยาลัยตามบริบท โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 13
คำสำคัญ:
การบริหารโรงเรียน, สถานศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับการบริหารโรงเรียนมังกรกมลาวาสวิทยาลัยตามบริบทโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 13 2) เพื่อเสนอแนวทางการบริหารโรงเรียนมังกรกมลาวาสวิทยาลัยตามบริบทโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 13 ประชากร ได้แก่ บุคลากรโรงเรียนมังกรกมลาวาสวิทยาลัยตามบริบทโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 13 ประจำปีการศึกษา 2565 จำนวน 45 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (Mu) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (sigma) ผลการวิจัยพบว่า 1) ด้านการบริหารงานวิชาการ เป็นภารกิจหนึ่งที่สำคัญสำหรับผู้บริหารสามารถจัดสรรการทำงานได้โดยความเป็นอิสระ คล่องตัว รวดเร็ว และสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนตลอดจนปัจจัยหนุนการเรียนรู้ที่สนองต่อความต้องการของผู้เรียน ชุมชน และ ท้องถิ่น 2) ด้านการบริหารงบประมาณ การวางแผนกลยุทธ์ในการใช้งบประมาณของโรงเรียนตลอดจนการจัดเตรียมงบประมาณ กระบวนการจัดสรรงบประมาณภายในหน่วยงานไปสู่หน่วยปฏิบัติของผู้บริหาร เพื่อให้เกิดดุลยภาพในการบริหารงบประมาณต่อโรงเรียนเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด 3) ด้านการบริหารงานบุคคล การจัดสรรอัตรากำลังหาคนเข้าปฏิบัติงานให้ตรงตามสายงาน ผู้บริหารให้ความสำคัญเสมือนกับงานด้านอื่น ๆ บริหารงานด้วยความเสียสละส่วนตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวมคือคุณสมบัติของบุคคลที่จะเข้ารับการปฏิบัติงาน และ 4) ด้านบริหารงานทั่วไป กิจกรรมของผู้บริหารที่นอกเหนือจากกลุ่มงานโรงเรียนหลัก สนับสนุนและประสานการจัดการศึกษาของบุคคล ชุมชน เน้นคุณภาพงานและเพื่อเป็นแนวทางการบริหารโรงเรียนต่อความคิดสร้างสรรค์ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อโรงเรียนสูงสุด
References
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
พระศรายุธ วุฒิแพทย์. (2558). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานบุคคล โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา จังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยสยาม.
มัทนี คิดว่อง. (2564). สภาพและแนวทางการบริหารโรงเรียนสองภาษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยพะเยา.
พระมหาหัสดี ปญาวชิโร (พรมนอก). (2561). การบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ตามหลักไตรสิกขา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแหงชาติ. วิทยานิพนธพุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระปลัดศรายุทธ มหานรินฺโท (มหาประโค). (2561). การบริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ตามหลักสังคหวัตถุ 4 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ เขต 1. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สุปรีดี สุปริยศิลป์. (2565). สภาพและแนวทางการบริหารโรงเรียนเอกชนในจังหวัดน่านสู่ความเป็นเลิศสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยพะเยา.
พระมหาศรัณญู อุทยวโร (ปนอำคา). (2560). ภาวะผู้นําตามหลักพละ 4 ของผูบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. วิทยานิพนธพุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ปิยะ โกฎแสน. (2560). การพัฒนาแนวทางการบริหารสถานศึกษาโดยใช้ Balanced Scorecard ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพองคกรรัยส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
พระมหาชัยวัฒณ์ จตฺตมโล. (2560). รูปแบบการบริหารงานบุคคลตามหลักพุทธบริหารการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 4. ดุษฎีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชมหาวิทยาลัย.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
