พุทธศาสน์ศึกษาเพื่อการสร้างสังคมสันติสุข

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาสภาพเนื้อหาสาระการเรียนการสอนหลักสูตรพุทธศาสน์ศึกษาเพื่อการสร้างสังคมสันติสุข 2) เพื่อศึกษาองค์ประกอบเนื้อหาสาระการเรียนการสอนหลักสูตรพุทธศาสน์ศึกษาเพื่อการสร้างสังคมสันติสุข และ 3) เพื่อนำเสนอการสร้างสังคมสันติสุขด้วยการศึกษาเนื้อหาสาระหลักสูตรพุทธศาสน์ศึกษาเพื่อการสร้างสังคมสันติสุข ผู้ให้ข้อมูลสำคัญที่ใช้ในการวิจัยโดยการสัมภาษณ์เชิงลึกและผู้ทรงคุณวุฒิในการสนทนากลุ่มเฉพาะมี 3 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่ 1 คณาจารย์ผู้บรรยายวิชาการทางด้านพระพุทธศาสนา มมร กลุ่มที่ 2 คณาจารย์ผู้บรรยายวิชาการทางด้านสันติศึกษา มจร และ กลุ่มที่ 3 นักศึกษาผู้ที่ศึกษาวิชาการทางด้านพระพุทธศาสนาระดับบัณฑิตศึกษา มมร รวมจำนวนทั้งหมด 17 รูป/คน การวิเคราะห์ข้อมูลเป็นแบบวิเคราะห์เนื้อหาเชิงพรรณนาอรรถาธิบาย

ผลการวิจัย 1. สภาพเนื้อหาสาระการเรียนการสอนพุทธศาสน์ศึกษาเพื่อการสร้างสังคมสันติสุข พบว่า มีการเรียนการสอนเรื่องศีล สมาธิ ปัญญา 2. องค์ประกอบเนื้อหาสาระการเรียนการสอนพุทธศาสน์ศึกษาเพื่อการสร้างสังคมสันติสุขพบว่า มีองค์ประกอบเป็นเรื่องศีล สมาธิ ปัญญา อานิสงส์ศีล อานิสงส์สมาธิ อานิสงส์ปัญญา และการรักษาศีลหรือการปฏิบัติตามศีล การรักษาสมาธิหรือการปฏิบัติตามสมาธิ การรักษาปัญญาหรือการปฏิบัติตามปัญญา และ 3. นำเสนอการสร้างสังคมสันติสุขด้วยการศึกษาเนื้อหาสาระพุทธศาสน์ศึกษาเพื่อการสร้างสังคมสันติสุข พบว่า หากมีการนำศีล สมาธิ ปัญญา มาประพฤติปฏิบัติอย่างแท้จริงในสังคมใด สันติสุขคือการไม่เบียดเบียนกันทางร่างกายและทรัพย์สินย่อมเกิดขึ้นในสังคมนั้น