ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา กับการนิเทศภายในสถานศึกษาของโรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญ 2) เพื่อศึกษาระดับการนิเทศภายในสถานศึกษาของโรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญ 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการนิเทศภายในสถานศึกษาของโรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูของโรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญ ปีการศึกษา 2566 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน วิเคราะห์โดยโปรแกรมสำเร็จรูป

ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็น    รายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยสูงไปหาต่ำ ได้แก่ การมีวิสัยทัศน์ดิจิทัล การทำงานร่วมกัน การสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ในโลกดิจิทัล และความเข้าใจในความรู้ และทักษะดิจิทัล 2) การนิเทศภายในสถานศึกษาของโรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญโดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทั้ง 5 ด้าน เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยสูงไปหาต่ำ ได้แก่ การวางแผนและกำหนดทางเลือก การปฏิบัติการนิเทศภายใน การศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการ การขยายผลต่อยอด และยกยองเชิดชู และการประเมินผลการนิเทศ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการนิเทศภายในสถานศึกษาของโรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญ มีความสัมพันธ์กันทางบวกในระดับสูงเท่ากับ .589 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01