การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสงคราม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา
2) ศึกษาระดับการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ และ 3) วิเคราะห์การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครู สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสงคราม จำนวน 125 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนกระจายตามอำเภอ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน

          ผลการวิจัย พบว่า

1) การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก ได้แก่ การมีวิสัยทัศน์ร่วม การบรรลุผลสำเร็จ การร่วมเสริมสร้างสร้างพลังบวก การทำงานเป็นทีม
และโลกทัศน์ ตามลำดับ

2) การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โดยภาพรวม รายด้านพบว่า ได้แก่ การมีค่านิยมร่วม โครงสร้างการ บริหารงาน พฤติกรรมวิธีการบริหาร การบริหารกลยุทธ์ ทักษะการปฏิบัติงานของบุคลากร การบริหารบุคลากร และระบบและวิธีการปฏิบัติงาน ตามลำดับ และ 3) การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย การทำงานเป็นทีม (X₃) การมีวิสัยทัศน์ร่วม (X₄) และการบรรลุผลสำเร็จ (X₅) เป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ (Y_tot) โดยร่วมกันทำนายได้ร้อยละ 36 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยสมการวิเคราะห์การถดถอย  คือ _tot = 2.30 + 0.28(X₃) + 0.57(X₄) + 0.20(X₅)