การวิเคราะห์เชิงลึกผลกระทบและการปรับตัวของทัศนคติทางสังคมและความเชื่อในยุคดิจิทัล
คำสำคัญ:
ยุคดิจิทัล, ทัศนคติทางสังคม, ความเชื่อ, ข้อมูลบิดเบือน, ความรู้เท่าทันสื่อบทคัดย่อ
การวิเคราะห์เชิงลึกนี้สำรวจผลกระทบอันลึกซึ้งของยุคดิจิทัลต่อทัศนคติและความเชื่อทางสังคม ยุคนี้ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่แพร่หลาย ทำให้เส้นแบ่งระหว่างความเป็นจริงและโลกเสมือนพร่ามัว และเปลี่ยนจากข้อมูลที่หายากไปสู่ข้อมูลที่อุดมสมบูรณ์ การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมที่สำคัญ ได้แก่ การเป็นปัจเจกบุคคล ความโปร่งใส และการรับรู้ แพลตฟอร์มออนไลน์มีอิทธิพลอย่างมากต่อการหล่อหลอมทัศนคติ ส่งเสริมทั้งพฤติกรรมเชิงบวก เช่น ความอดทนและสันติภาพในชุมชน และพฤติกรรมเชิงลบ เช่น การแพร่กระจายของข้อมูลบิดเบือนอย่างรวดเร็ว ข้อมูลที่ท่วมท้นและห้องเสียงสะท้อนบ่อนทำลายการคิดเชิงวิพากษ์ เสริมสร้างความเชื่อที่มีอยู่เดิมและนำไปสู่การแบ่งขั้วทางสังคม ภูมิทัศน์ดิจิทัลยังกำหนดนิยามใหม่ของอัตลักษณ์ส่วนบุคคล สร้างความตึงเครียดระหว่างตัวตนที่เป็นปัจเจกบุคคลและตัวตนเชิงสัมพันธ์ ความท้าทายทางจริยธรรมมีมากมาย รวมถึงการแพร่กระจายของข้อมูลบิดเบือน การใช้ประโยชน์จากอคติทางปัญญา (อคติการยืนยัน, อคติการมองโลกในแง่ดี) และอิทธิพลที่แพร่หลายของอัลกอริทึม เพื่อนำทางในสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนนี้ รายงานเน้นย้ำถึงความสำคัญอย่างยิ่งของความรู้เท่าทันดิจิทัลและสื่อ การส่งเสริมทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ การสร้างชุมชน และการกำกับดูแล AI อย่างมีจริยธรรม การปรับตัวอย่างมีสติเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการสร้างสังคมดิจิทัลที่ยืดหยุ่นและมีข้อมูล
เอกสารอ้างอิง
Al Hakim, Y. R., Rojak, J. A., & Triono, B. (2021). Transformation of Cultural Values and Social Practices in the Digital Age. Journal of Social Science Studies (JOS3), 1(1), 1–10. https//jos3journals.id/index.php/jos3/article/view/50
Arnold, M., Goldschmitt, M., & Rigotti, T. (2023). Dealing with information overload A comprehensive review. Frontiers in Psychology, 14. https//www.frontiersin.org/ journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2023.1122200/full
Bawden, D., & Robinson, L. (2020). Information Overload An Overview. In Oxford Research Encyclopedia of Political Decision Making. Oxford University Press. https//openaccess. city.ac.uk/id/eprint/23544/1/information%20overload%20-%20 an%20 overview.pdf.
Hamad, F., & Shehata, A. (2024). Social media influence on emerging adults’ prosocial behavior A systematic review. Frontiers in Psychology, 15, 1500727. https//www. frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2025.1500727/full.
IBM. (2024). What is AI Ethics? https//www.ibm.com/think/topics/ai-ethics Intelligence.
Community. (2020). Artificial Intelligence Ethics Framework for the Intelligence Community. Office of the Director of National Intelligence. https//www.intelligence. gov/ai/ai-ethics-framework
Levin, I., & Mamlok, D. (2021). Culture and Society in the Digital Age. Information, 12(2), 68. https//www.mdpi.com/2078-2489/12/2/68
Nemr, C., & Gangware, W. (2019). Weapons of Mass Distraction Foreign State-Sponsored Disinformation in the Digital Age. U.S. Department of State’s Global Engagement Center. (https//www.state.gov/wp-content/uploads/2019/05/Weapons-of-Mass-Distraction-Foreign-State-Sponsored-Disinformation-in-the-Digital-Age.pdf).
Number Analytics. (2025). Empowering Communities through Digital Inclusion. https//www. numberanalytics.com/blog/empowering-communities-through-digital-inclusion PNAS. (n.d.).
The echo chamber effect on social media. Retrieved from https//www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2023301118
PMC. (2021). Social Media and Attitude Change Information Booming. Frontiers in Psychology, 12. (https//pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8264363/#~text=In% 20this%20study%2C%20the%20IATand%20make%20the%20voice%20stronger.)
Resilient Cities Network. (n.d.). SOCIAL COHESION. Retrieved from(https//resilientcities network.org/downloadable_resources/UR/Social-Cohesion-Handbook.pdf)
The Canadian Financial Crime Academy. (n.d.). The Psychological Tactics Behind Fraud - How Scammers Exploit Human Behavior. Retrieved from https//www. canadianfinan cialcrimeacademy.ca/financial-crime-articles/the-psycho logical-tactics-behind-fraud-how-scammers-exploit-human-behavior.
The International Educator (TIE Online). (n.d.). Fostering Critical Thinking in a Digital Age. Retrieved from https//www.tieonline.com/article/5665/fostering-critical-thinking-in-a-digital-age?nid=73
The Lancet Digital Health. (2019). Media use is linked to lower psychological well-being Evidence. from three datasets. The Lancet Digital Health, 1(1), e1–e2. https// pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30859387/
The News Literacy Project. (n.d.). Future Horizons Can Truth Survive in the Digital Age? – Social Media's Impact on Facts and Reality. HonestFace Records. Retrieved from https//www.honestfacerecords.com/future-horizons-can-truth-survive-in-the-digital-age/.
The Population Education. (2025). Media Literacy Education in the United States the Current State of K-12 Media Literacy. Retrieved from https//population education.org/media-literacy-education-in-the-united-states-the-current-state-of-k-12-media-literacy/
Weinberg, M. (2019). Technology, Values, and the Shaping of Social Reality. Baháʼí World. https//bahaiworld.bahai.org/wp-content/uploads/2020/10/technology-values-shaping-social-reality.pdf
Wood, E. E. (2009). Media Literacy Education. Digital Commons @ DU. https//digital commons.du.edu/etd/714/.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
