กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของโพลย่าเสริม ด้วยบาร์โมเดลที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF