กลับไปที่รายละเอียดบทความ การพัฒนารูปแบบการสอบทางคลินิกเชิงโครงสร้างแบบปรนัยในการวัดทักษะทางคลินิกของนักเรียนปฏิบัติการฉุกเฉินทางการแพทย์ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF