กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การพัฒนารูปแบบการสอบทางคลินิกเชิงโครงสร้างแบบปรนัยในการวัดทักษะทางคลินิกของนักเรียนปฏิบัติการฉุกเฉินทางการแพทย์
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF