พฤติกรรมสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรม ของนักศึกษาสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรม ของนักศึกษาสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ 2) ปัญหาและอุปสรรคด้านพฤติกรรมสารสนเทศของนักศึกษาสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาปริญญาตรี สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ (ส่วนกลาง) ชั้นปีที่ 1-4 ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 264 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) พฤติกรรมสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของนักศึกษาสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.23, S.D. = 0.75) ด้านความต้องการสารสนเทศ อยู่ในระดับมากที่สุด (
= 4.33, S.D. = 0.71) ส่วนใหญ่เพื่ออนุรักษ์ สืบสาน ศิลปวัฒนธรรมไทย ด้านการแสวงหาสารสนเทศ อยู่ในระดับมาก (
= 4.14, S.D. = 0.78) ส่วนใหญ่นักศึกษาแสวงหาสารสนเทศจากแหล่งที่มีความน่าเชื่อถือ ด้านการใช้สารสนเทศ (
= 4.21, S.D. = 0.78) ส่วนใหญ่ใช้สารสนเทศ การทำรายงาน/ศิลปนิพนธ์ การแสดง เพิ่มพูนความรู้ และเลือกใช้แหล่งสารสนเทศมรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย เช่น บุคคล สถาบัน สถานที่ สื่อมวลชน อินเทอร์เน็ต 2) ปัญหาและอุปสรรคด้านพฤติกรรมสารสนเทศของนักศึกษาสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (
= 3.77, S.D. = 0.90) ด้านปัญหาและอุปสรรคการแสวงหาสารสนเทศ อยู่ในระดับปานกลาง (
= 3.14, S.D. = 1.09) ส่วนใหญ่นักศึกษาขาดเครื่องมือทางเทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาสารสนเทศมรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรม และไม่มีหน่วยงานที่ทำหน้าที่รวบรวม จัดเก็บสารสนเทศมรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรม ด้านปัญหาและอุปสรรคการใช้สารสนเทศ อยู่ในระดับปานกลาง (
= 3.02, S.D. = 1.13) ส่วนใหญ่คือ สารสนเทศมรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมเกี่ยวข้องกับทรัพย์สินทางปัญญาส่งผลต่อการนำไปใช้ประโยชน์
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกเรื่องที่ลงตีพิมพ์จะได้รับการตรวจอ่านโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นและบทความที่ปรากฏในวารสารนี้ เป็นของผู้เขียนซึ่งมิใช่เป็นความคิดเห็นของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ การนำบทความในวารสารนี้ไปตีพิมพ์ซ้ำต้องได้รับอนุญาตจากคณะผู้จัดทำ
All articles submitted for publication will be reviewed by the academic reviewers. The editorial board and TLA claim no responsibility for the content or opinions expressed by the authors of individual articles or columns in this journal. Reprinting of any articles in this journal must be permitted by the editorial board.
เอกสารอ้างอิง
Afzal, W. (2012). Human information behavior in Management of Information Organizations. Retrieved from https://www.sciencedirect.com/topics/computer-science/information-behavior
Boonprakong, K., Laosaichuea, G., Apisuphachok, W., & Lerdpaisalwong, S. (2018). TheLaem-phak-bia Environmental Research and Development Project under the Royal PatronageofHis Majesty the Late King. Humanities Journal, 25(1), 371-390. (January-June 2018). [In Thai]
Bunditpatanasilpa Institute of Fine Arts. (2023). About of Institute. Retrieved from https://www.bpi.ac.th/history
Chaichuay, V. (2017). Cultural Heritage Information: Concept and Research Issues. Journal of Information Science, 35(2), 130-153. (April - June). [In Thai]
Chaiboon, K. (2021). Intangible Cultural Heritage and Intellectual Property: Limitations and Legal Gap. Journal of Liberal Arts, Rmutt, 2(2), 1-14 (July-December). [In Thai]
Department of Cultural Promotion. (2016). Intangible Cultural Heritage. Retrieved from https://ich-thailand.org/
Hiangrat, P. (2019). Information Behavior of Undergraduate Students at Rajabhat Mahasarakham Universities. Chophayom Journal, 30(2): 241-248. (June - October). [In Thai]
Jansuri, A. Chantuk, T. & Siriwong, P. (2019). Development of Indicators in Intangible Cultural Heritage Management for Creative Tourism, Chumphon Province. Journal of politics, administration and law, 12(1), 371-395. [In Thai]
Lorterapong, P. (2022). Higher education arts and culture work. Retrieved from https://www.mhesi.go.th/index.php/en/news-and-announce-all/news-all/executive-ps-news/6911-20.html
Office of the Education Council. (2017). The National education plan B.E. 2560-2579. Bangkok: Author. [In Thai]
Office of the National Economic and Social Development Board. (2019). National Strategy 2018 – 2037 (Summary). (2nd ed.). Bangkok: Author. [In Thai]
Sriwong, J. (2016). Information Behavior of Undergraduate Students at Thammasat University. TLA Research Journal, 9(1): 81-92 (January – June). [In Thai]
The Office of the Council of State officials. (2019). The Higher Education Act 2019. Retrieved from https://www.mhesi.go.th/images/2563/pusit/legal-all/1p2562.pdf
The Secretariat of the Senate. (2016). The Promotion and Preservation of Intangible Cultural Heritage Act B.E. 2559. Bangkok: Auther. [In Thai]
UNCTAD (2008). Creative economy report 2008. Geneva: Author.
Wesoho, A. (2020). Information Behavior in Digital Environment of Students from Rajamangala University of Technology Phra Nakhon. Bangkok: Rajamangala University of Technology Phra Nakhon. [In Thai]
Wilson, T. D. (2000). Human Information Behaviour. Informing Science, 3(2), pp. 49-56.
Yuttasinsewee, N., & Sutthisarakorn, S. (2016). Information Behavior of Undergraduate Students at Phetchabun Rajabhat University. Journal of The Way Human Society, 4(2), 255-277. (July-December). [In Thai]
