ดู การพัฒนาความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง การหักเหของแสง โดยการจัด การเรียนรู้แบบทำนาย สังเกต และอธิบายร่วมกับการใช้สื่อจำลองเชิงปฏิสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กลับไปที่รายละเอียดบทความ การพัฒนาความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง การหักเหของแสง โดยการจัด การเรียนรู้แบบทำนาย สังเกต และอธิบายร่วมกับการใช้สื่อจำลองเชิงปฏิสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF