กลับไปที่รายละเอียดบทความ การศึกษาผลการเรียนรู้รายวิชาการพัฒนาหลักสูตร ของนักศึกษาวิชาชีพครู โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับทาง ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF