กลับไปที่รายละเอียดบทความ การวิเคราะห์ความยึดมั่นผูกพันต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF